2015届高考语文第一轮提优导学案5.docVIP

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2015届高考语文第一轮提优导学案5.doc

教材整合 必修2 文言文基础+素材挖掘一、明通假 指出并解释下列句子中的通假字。 (1)匪来贸丝,来即我谋 ________通________,______________________________________________________。 (2)于嗟鸠兮,无食桑葚 ________通________,______________________________________________________。 (3)士之耽兮,犹可说也 ________通________,______________________________________________________。 (4)淇则有岸,隰则有泮 ________通________,______________________________________________________。 (5)曰归曰归,岁亦莫止 ________通________,______________________________________________________。 (6)岂不日戒,狁孔棘 ________通________,______________________________________________________。 (7)偭规矩而改错 ________通________,______________________________________________________。 (8)忳郁邑余侘傺兮 ________通________,______________________________________________________。 (9)何方圜之能周兮 ________通________,______________________________________________________。 (10)延伫乎吾将反 ________通________,______________________________________________________。 (11)进不入以离尤兮 ________通________,______________________________________________________。 (12)芳菲菲其弥章 ________通________,______________________________________________________。 (13)终老不复取 ________通________,______________________________________________________。 (14)箱帘六七十 ________通________,______________________________________________________。 (15)蒲苇纫如丝 ________通________,______________________________________________________。 (16)契阔谈 ________通________,______________________________________________________。 (17)悟言一室之内 ________通________,______________________________________________________。 (18)虽趣舍万殊 ________通________,______________________________________________________。 (19)浩浩乎如冯虚御风 ________通________,______________________________________________________。 (20)长乐王回深父 ________通________,______________________________________________________。 二、积实词 解释下列各组句中加点的词。 (1)适(2)相 (3)如 (4)既 (5)道 (6)卒 (7)致 (8)度 (9)当 (10)厌 (11)修 (12)期 (13)次 三、理虚词 解释下列句中加点的词。 (1)之 (2)其 (3)于 (4)乎 (5)焉 四、懂活用 指出下列句中加点词的用法并作解释。 (1)士贰其行(        ) (2)二三其德(        ) (3)夙兴夜寐(        ) (4)岂不日戒(        ) (5)雨雪霏霏(        ) (6)鸷鸟之不群

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