八年级政治上册课时同步优化训练题2.docVIP

1.1　自尊自信 名师导航  自主梳理 1.自尊是健康人格的基石 （1）自尊是一种对自己 的重视和肯定的情感。 （2）自尊是人的基本心理需要。为此，我们会努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到伤害。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。 （3）自尊始于知耻。自尊心和 是互为表里的。一个人的尊严是依赖的行为树立起来的。 2.走出自卑，树立自信 自卑是一种不健康的心理状态。自卑是一个心理牢笼。自卑妨碍我们树立积极快乐的人生态度。 人无完人，缺点和不足在所难免。天赋既然不可改变，唯一正确的态度就是坦然地接受自己。 3.克服自负和虚荣 （1）自尊是恰如其分地肯定自己，而 是过度地自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 （2）自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而 追求的是表面的荣耀。 ●通过思考讨论“探究园”的寓言透视“人的尊严”，结合“心灵导航”第一节、第二节课文学习，阅读“阅读与感悟”的《黄纱巾》一文，帮助学生认识自尊的内涵，懂得自尊心与羞耻心的关系，认识自尊是做人之本，对于健康人格的形成有重要意义。 ●通过讨论思考“探究园”中“这是自尊吗？”第一个事例和弗兰克林的事例，结合“心灵导航”的第三节课文，使学生认识自卑