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江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理第十二章 第一节 波的形成和传播四步教学法教案 新人教版选修3-4 年级 组别 高二物理组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 波的形成和传播 课 型 新授课 课标 要求 1、知道波的产生的两个条件：振源与介质 2、认识到波传播的过程中介质中各质点不随波迁移 3、知道波在传播运动形式的同时也传递了能量、信息 教学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点一段时间，质点依次被带动 （3）波动（简称波）： 。 （4）绳子可看成 1． 横波：波峰、波谷波：密部、疏部 2．.机械波定义： 机械波产生条件： 。 4．仔细观察右图——横波的形成，总结分析： （1）各质点均在自己的平衡位置附近振动 （2）在波的传播方向上各质点依次开始振动 （3）后面学前面，时间晚一点 （4）各质点振动周期、振幅、起振方向相同 （周期由振源决定） 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 过程设计 二次备课 引入新课： 演示：绸带上的波动 播放视频：2008年奥运会开幕式“活字印刷”表演形成波浪的片段 提问