八年级物理视力的矫正.docVIP

三、照相机与眼睛 视力的矫正 【学习目标】 知道照相机、眼睛的成像原理，知道近视眼、远视眼产生和矫正，让学生经历阅读与探究等学习过程，培养个人用眼的好习惯。 【重点难点】 教学重点：知道照相机、眼睛的成像原理。 教学难点：近视眼、远视眼（老光眼）的成像特点和产生原因。 【学习过程】 1．实验引入 教师站在讲台前，用投影仪发出的光照亮自己。让学生两人一组互相合作，利用一张白纸、一个凸透镜来拍照。观察成像性质，以及像和人的关系。 ２．阅读分析 a 照相机与眼睛：引导学生阅读课本照相机与眼睛，初步了解两者的结构 由学生对照凸透镜成像的特点，解释照相机和眼睛的原理 b 视力的缺陷：引导学生分析图4-28近视眼和远视眼，知道近视眼和远视眼产生的原因。 C 让学生分析分析生活中引起视力缺陷的的原因，做到用眼卫生，保护视力。 3．活动 视力的矫正：根据所提供的器材对照课本的活动，学生进行实验，学会矫正视力的方法. 4.典型例题 例1 下图左所示是用照相机拍照的示意图.A是照相机的 ,人的头顶在底片成像的位置是__________点,物距是__________(用字母表示). 例2 如图右所示,甲图所示的是__________眼,需用___________镜来矫正,乙图所示的是___________眼,需用_________镜来矫正. 例3 在探究近视眼视力矫正问题时用图