【推荐】山东省胶东半岛地区2014年高三历史教研活动资料 二轮复习交流课件.pptVIP

二轮复习交流 一、一轮复习期间主要经验 加强对高中历史新课程标准、山东省年考试说明、教材的深入研究，提取有效的高考信息，把握高考命题的趋势 。加强对新高考试卷的研究，发掘有效信息，把握2014年山东高考的趋势。 改变传统的知识梳理与能力结合的教学模式，实行以培养思维能力为主兼顾基础知识的课堂教学的新模式，坚持学案导学，提高课堂教学效率和艺术，强化课堂教学的复习效果，打造智慧课堂。将识记——理解——运用贯穿于整个教学复习过程。 平时教学与训练注意材料的运用与设计，培养学生的材料阅读与归纳能力，使学生能从材料中提炼历史信息，创造性地进行解答。 。 狠抓落实，课堂、单元、模块过关。结合教学和测试精讲精评，同时注重和加强审题和解题指导。 加强学生学习方法的指导，同时加强对学生的情感投入和交流，努力培养学生的非智力因素。 坚持集体备课，密切东西校区的交流和文综学科间的交流，团结协作，发挥集体智慧 二、一轮复习教学方面主要不足 学生学情了解不够，教学缺乏针对性 教学起点较高，进度较快,学生知识掌握不到位 教学的有效性要进一步提高 教学的有效性和趣味性结合不够 集体备课还要进一步细化。 学生思维技巧、语言表达、答题技巧的点拨力度不够 一、时间安排： 2014年3月中旬至5月上旬，约32课时 二、指导思想 本轮复习的指导思想是：以2014年山东省《普通高等学校招生全国