高二历史西方人文精神的起源及其发展2.docVIP

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 学业水平测试要求： 1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 2、了解但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品 3、理解文艺复兴时期人文主义的含义 4、理解宗教改革的重要影响 5、了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点及其代表作 6、探讨启蒙运动的重要影响 西方思想史上的三次大的思想解放运动 智者运动(公元前5世纪) ——文艺复兴(公元14—17世纪) ——启蒙运动(公元17、18世纪) 起源 复兴 成熟 考点1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 1、智者学派对人的价值的阐述 A、背景：希腊工商业发展——物质基础 民主政治发展的需要和推动 平民地位提高 解决实际问题的需要 B、 智者运动最主要的代表是谁？有何主张？ 主要代表人物：普罗塔戈拉 主张： “人是万物的尺度” 你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。 (⒈)人才是衡量事物的标准。 (⒉)把“人”作为研究的中心，是西方人文主义的最初表现。 2、苏格拉底对人的价值的阐述 A、“认识你自己” “认识你自己”是苏格拉底的哲学格言。所谓“认识你