【推荐】浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 5.4 分式的加减课件2 （新版）浙教版.pptVIP

同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减. 【同分母分式加减法的法则】 回顾与思考 (1)先化简，再计算： , 其中x=6. (2)计算： 合作学习 计算： 类似地，我们可以用怎样的方法计算下列异分母分式的加减？ 把分母不相同的几个分式化为分母相同的分式，也叫做通分 这个相同的分母称公分母 小明认为, 只要把异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同： 你对这两种做法有何评判? 应确定最简公分母 议一议 怎样确定各分式的最简公分母 各分母的系数应取最小公倍数 各分母所有字母应取它们的最高次幂 将取出的因式写成积的形式 注意：如果分母有多项式，应先把多项式因式分解，再确定公因式。 分式 的最简公分母是____ 分式 的最简公分母是_____ 分式 的最简公分 母是_______________ 填一填 注意：如果分母有多项式，应先把多项式因式分解，再确定公因式。 找最简公分母 ab 2a2 （x-3）（x-2） a（a-1）（a+1） 例1 计算 例2 计算 例3 计算： ，并求当 a = －3时 原式的值. 练3 ：阅读下面题目的计算过程。 ① =　　　　　　　　　　　　　　　　　　　② = ③ = ④ （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号 （2）错误原因 （3）本题的正确结论为