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- 2016-04-09 发布于江苏
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泰山学院专业发展规划.doc
泰山学院专业规划高等2004—2008年
一、专业现状
我院现有本科专业2个跨个学科门类初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为的学科专业体系。从现有专业设置看,有以下几个特点:
学科门类专业数量目前所设专业虽已经涵盖了文学、理学、学、法学、历史学、教育学、管理学等个学科门类(仅有专业目录中的哲学、、医学个学科未设),但学科所属的专业门类偏少,可拓展的空间很大。
专业非师范专业目前的专业了基础教育的学科,设置也比较合理,今后的发展主要在于质量的提高。非师范专业,。
传统专业新兴专业我院大部分专业为传统专业,新兴专业偏少,。基础学科专业应用学科专业我院学科专业明显优势,应用学科专业偏弱现有应用性专业由于师资、设备条件等因素限制,基本上仍按基础学科的模式进行教学,应用性难以得到充分体现。而各基础学科专业的办学条件相对较成熟,质量也较高。从总体上看,经过多年的与建设,我院专业设置已经初具规模,学科门类较多,专业规模不断扩大。但专业总数偏少、专业口径狭窄、、高新技术专业和综合性、交叉性学科专业偏少、应用性专业薄弱等问题。
二、专业指导思想和专业的指导思想适应科技、经济、社会发展的需要,学院,坚持,以提高质量和优化结构为目标,特色专业,优势专业。适应性原则专业规划和建设首先要考虑人才培养科发展的,加强为的意识和力度,充分考虑市场,保证毕业生有良好的就业门路。
整体原则要认真考各学科专业的合
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