必修一专题2第二单元碳酸钠性质及应用(第一课时).docVIP

湛江师范学院实习教案封面 （每课时一个教案） 2013年3月27日 姓 名 苏海连 院系 化学科学与技术学院 专业班级 化学教育 10化本(1) 学 号 2010364139 (序号39) 实习学校 遂溪一中 授课班级 课 型 新授课 课 时 第一课时 授课时间 40分钟 课 题 必修一专题2第二单元 钠、镁及其化合物——碳酸钠的性质与应用（第一课时） 教 学 目 标 了解碳酸钠的性质 了解碳酸钠、碳酸氢钠的性质比较 掌握碳酸钠与碳酸氢钠之间的转化 教 学 重 点 1．碳酸钠的性质 2．碳酸钠、碳酸氢钠的性质比较 教 学 难 点 碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异 教具 讲授 课 程 导 师 意 见 签名： 年 月 日 指 导 教 师 意 见 签名： 年 月 日 板书版面安排的设计 第二单元 碳酸钠的性质与应用（第一课时） 一、碳酸钠的性质 1．俗名：纯碱，苏打 2．化学性质 a．显碱性---去油污 b．与酸反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ c．与碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH d．与盐反应Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl e．与CO2反应 Na2CO3+ CO2+ H2O=2NaHCO3 NaHCO3 ==Na2CO3+ CO2↑+ H2O 二、Na2CO3与NaHCO3性质比较 物理性质 溶解度：同温，Na2CO3＞NaHCO3Na2CO3＞NaHCO3速率 NaHCO3＞Na2CO3Na2CO3＞NaHCO3 相同点：均为白色，易溶，显碱性，与酸反应均生成CO2。 课堂教学过程的设计和实施 时间 教师活动和教学内容 学生 活动 教学媒体 1’30’’ 2’ 3’ 4’ 6 7’ 10’ 12’ 15’ 16’ 19’ 22’ 28’ 30’ 34 35’ 36’ 37’ 40’ 课中：知识学习 引入新课：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒在试纸的中部，待试纸变色后，再与标准比色卡比较来确定溶液的pH。 【学生】盐能与酸反应生成新酸和新盐，与碱反应生成新碱和新盐，与盐反应生成另2种新盐。发生的反应都是复分解反应，要求反应物可溶，生成物有沉淀、气体或者水 【教师】非常正确！课本里的[实验1] [实验2]这两个实验反映的是碳酸钠是否具有盐类的通性。 【教师】实验1：与酸反应有气泡产生；与碱反应有白色沉淀生成。 实验2：有白色沉淀生成。 【板书】 与酸反应： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 与碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH . 与盐反应：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 【教师】对于碳酸钠，即苏打的性质我们有了一定的了解，它还有一个小姐妹—小苏打，即碳酸氢钠又具有哪些性质呢？接下来我们对照着碳酸钠的性质，来探究碳酸氢钠的性质，看看两者有什么异同点？ 【板书】 二、碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较 【教师】同学们看看课本的51页的表2-6提供的信息，谁能总结出 碳酸钠与碳酸氢钠的性质有什么相同点与不同点呢？要不大家一起说。 【学生】说出有关于碳酸钠与碳酸氢钠的性质的比较 【教师】边说边写 【板书】 物理性质 溶解度：同温，Na2CO3＞NaHCO3Na2CO3＞NaHCO3速率 NaHCO3＞Na2CO3Na2CO3＞NaHCO3 三、小结 四、巩固练习： 1、下列关于碳酸钠的叙述正确的是（ ） A、碳酸钠俗称纯碱，因为碳酸钠是一种碱 B、碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化 C、碳酸钠本身显碱性，所以不能与任何碱反应 D、用BaCl2溶液不能区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液 2、将足量的CO2通入到装有饱和的Na2CO3溶液的试管中将会观察到有何现象？为什么? 同学们！这节课我们就上到这先，下节课我们再一起学习碳酸钠与碳酸氢钠的鉴定方法，下课、、、、、、 学生翻书 学生回忆初中学习过 19