教育心理学第789章技能的形成(精简版习题).docVIP

技能的形成 一、选择题（在每个小题的四个选项中，只有一项是符合题目的要求，把所选选项的字母填在括号内） 1.根据练习时间分配的不同，练习方式分为（ ） A.集中练习与分散练习 B 整体练习与局部练习 C 模拟练习与实际练习 D 实际练习与心理练习 2．按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（ ） A封闭型动作技能 B开放性动作技能 C精细动作技能 D粗大型动作技能 3．下列属于连续动作技能的活动是（ ） A打开收音机 B练字 C实弹射击 D开车 .4、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（ ）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 5、在动作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（ ）。 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟练 6、在心智技能形成的过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。 A、原型启发 B、原型定向 C、原型操作 D、原型内化 7、动作技能的特点是（ ）。 A、客观性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 8、（ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A、内部反馈 B、外部反馈 C、动觉反馈 D、过程反馈 9、心智技能的结构具有（ ）。 A、简缩性 B、外显性 C、动觉性 D、过程反馈 10、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（ ） A、原型设计阶段 B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段 11、在技能形成过程中，练习中进步停顿的暂时现象，在心理学上称为（ ）。 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低谷现象 12、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（ ）。 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟练 13、（ ）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。 A、认识技能 B、动作技能 C、知识迁移 D、思维 14、在心智技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。 A、原型定向 B、操作定向 C、原型操作 D、原型内化 15．动作技能就其动作的对象而言，具有（ ） A．外向性 B.客观性 C.展开性 D.观念性 16.心智技能的特点是（ ） A.物质性、外显性、简缩性 B.观念性、内潜性、简缩性 C.物质性、外显性、展开性 D.观念性、内潜性、展开性 17、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。 A、认识阶段 B、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段 18、在学校学习中，技能的学习以（ ）的掌握为前提。 A、感觉知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识 19、在动作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（ ）。 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 20、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。 A、操作技能 B、心智技能 C、应用技能 D、学习技能 21、吹拉弹唱属于（ ）。 A、识记技能 B、心智技能 C、动作技能 D、认知技能 22、练习扔铅球的动作时，宜采用的形式是（ ）。 A、心理练习 B、整体练习 C、区组练习 D、分配练习 23、人借助于