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2014年高考数学 第七章第7课时 知能演练轻松闯关 新人教A版 一、选择题 1．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) A．AC　　　　　　　　　　B．BD C．A1D D．A1A 解析：选B.以A为原点，AB，AD，AA1所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系(图略)， 设正方体棱长为1， 则A(0,0,0)，C(1,1,0)，B(1,0,0)，D(0,1,0)，A1(0,0,1)，E(，，1)， ＝(－，－，1)，＝(1,1,0)，＝(－1,1,0)， ＝(0,1，－1)，＝(0,0，－1)， 显然·＝－＋0＝0， ⊥，即CEBD. 2. (2012·高考陕西卷)如图所示，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 解析：选A.不妨令CB＝1，则CA＝CC1＝2. 可得O(0,0,0)，B(0,0,1)，C1(0,2,0)，A(2,0,0)，B1(0,2,1)， ＝(0,2，－1)，＝(－2,2,1)， cos〈，〉＝＝＝＝＞0， 与的夹角即为直线BC1与直线AB1的夹角， 直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为. 3．已知正方体ABCD-A1B1C1D1，则直线BC1与平面A1BD所成的角的正弦值是(　　) A. B. C. D. 解析： 选C.建立空间直角坐标系如图所示． 设正方体的棱长为1，直线BC1与平面A1BD所成的角为θ， 则D(0,0,0)，A(1,0,0)，A1(1,0,1)，B(1,1,0)，C1(0,1,1)， ＝(1,0,1)，＝(1,1,0)，＝(－1,0,1)． 设n＝(x，y，z)是平面A1BD的一个法向量， 则，令z＝1，则x＝－1，y＝1. n＝(－1,1,1)， sin θ＝|cos〈n，〉|＝＝. 4. (2013·晋城调研)如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝a，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A．相交 B．平行 C．垂直 D．不能确定 解析：选B. 分别以C1B1，C1D1，C1C所在直线为x，y，z轴，建立空间直角坐标系． A1M＝AN＝a， M(a，a，)，N(a，a，a)． ＝(－，0，a)． 又C1(0,0,0)，D1(0，a,0)，＝(0，a,0)． ·＝0，⊥. ∵是平面BB1C1C的一个法向量， 且MN平面BB1C1C，MN∥平面BB1C1C. 二、填空题 5．已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为__________． 解析：cos〈m，n〉＝＝，〈m，n〉＝， 两平面所成二面角的大小为或. 答案：或 6. 如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则点O到平面ABC1D1的距离为__________． 解析：以D为原点，DA，DC，DD1所在直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，则A(1,0,0)，B(1,1,0)，D1(0,0,1)，C1(0,1,1)，O(，，1)，设平面ABC1D1的法向量n＝(x，y，z)， 由， 得， 令x＝1，得n＝(1,0,1)． 又＝(－，－，0)， O到平面ABC1D1的距离d＝＝＝. 答案： 三、解答题 7．(2013·宜昌模拟)已知四棱锥P-ABCD的直观图(如图)及侧视图(如图)，底面ABCD是边长为2的正方形，平面PAB平面ABCD，PA＝PB. (1)求证：ADPB； (2)求异面直线PD与AB所成角的余弦值； (3)求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的大小． 解：(1)证明：取AB的中点O，连接PO，则POAB， AD⊥PB. (2)过O作AD的平行线为x轴，OB，OP所在直线分别为y，z轴，建立空间直角坐标系，则A(0，－1,0)，D(2，－1,0)，B(0,1,0)，C(2,1,0)． 由已知侧视图知PO＝2， 故P(0,0,2)． ＝(2，－1，－2)，＝(0,2,0)． cos〈，〉＝＝－， 即异面直线PD与AB所成角的余弦值为. (3)平面PAB的一个法向量n＝(1,0,0)． 设平面PCD的一个法向量m＝(x，y，z)， 则即x＝z. 取m＝(，0，)， cos〈n，m〉＝＝， 即所求锐二面角的大小为. 8. 如图所示，点P在正方体ABCD-A′B′C′D′的对角线BD′上，PDA＝60°. (1)求DP与CC′所成角的大小； (2)求DP与平面AA′D′D所成角的大小． 解：如图所示，以D为原点，DA为单位长度建立空间直角坐标系Dxyz. 则＝(1,0,0)，＝