【推荐】山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级地理下册 第七章 第四节 欧洲西部（第二课时）教案 商务星球版.docVIP

七年级地理下册 第七章 第四节 欧洲西部（第二课时） 【课型】新授课 【课标及解读】 ●运用图表说出某地区气候的特点以及对当地农业生产和生活的影响。 【学情分析】 【教学方法】问题导学、合作探究 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 复习 引入 看谁复习得快，说得对。 诊断评价，鼓励评价。 引入新课：上节课的内容可以浓缩为发达的欧西、美丽的欧西，我们枣庄也很美，峄城石榴刘村梨总让人留恋忘返，我们的市花石榴在欧西会不会同样地热情似火？要知道欧西的纬度位置可是和我们枣庄差不多的。 过渡:通常来说气候特点影响着植被类型，至于石榴花会不会在欧西热情似火，那就要看欧西有什么样的气候(出示学习目标),对欧西气候注意这几点。 复习，竞答。 复习导航： 1.结合课本P40欧西政区图，在空白图上说说欧西的海陆位置。 2.结合课本P40欧西政区图和P44旅游图，在空白图上指出景点、国家与首都。 3.阅读课本P41-42说说欧西经济发展的历史和目前的经济转型。 自由讨论。 尝试问题具体化提高复习效率 诱生参与提高学习主动性 定向示标 解读学习目标1.2，我们这节课的重 点是要归纳温带海洋性气候和地中海气候的特点和分布，重难点是说明气候对欧西人们生产和生活的影响。 过渡：要了解气候及影响就需要我们看得准、说得出，众人拾柴火焰高，小组合作进驻两个观察点鹿特丹、罗马。 明确学习目标、重难点。 明确目标提高效率 合作探究 一、 气候 探究一、慧眼识图-气候分布、特点 1.合作探究：结合课本P15“欧西气候图6-2-13”观察P42图7-4-4，讨论 A.欧西气候类型及分布。 B.温带海洋气候、地中海气候的特征。 2.引导展示，图说气候。 展示台：A.欧西西海岸 气候，欧西南海岸 气候。 B.温带海洋性气候的特点是 ，地中海气候的特点是 。 随生展示，适当点拨： A.方法点拨：探究气候分布时，一是要注意观察颜色图例，二是描述分布时与特殊的事物相结合，如英国、法国或欧西大西洋沿岸分布着温带海洋气候。 总结强调：欧西具有世界最典型的温带海洋性气候，主要分布在大西洋沿岸，在欧西几种气候中分布是最广的；地中海气候分布在欧西南部地中海沿岸。 B.方法点拨：分析图7-4-4中的鹿特丹、罗马的气温降水图时，下面的1、7分别代表哪两个季节？（冬、夏），1、7两月气温降水差异大即季节变化明显时，分冬夏描述气候特点；不明显时统一描述气候特点。 总结强调：温带海洋性气候的特征是终年温和湿润；地中海气候的特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 一、小组合作 1.探究气候分布、特点。 2.指气候空白图展示，互评，补充。 A.结合图例，二次观察图7-4-4，再次分析气候的分布，结合特殊事物描述气候分布，把握识图技巧。 在课本P42标记。 B.通过重点观测1.7两月气温降水，二次分析鹿特丹、罗马的气温降水图，总结描述气候特点，把握识图技巧。 梳理规范气候特点，在课本P42标记。 培养合作意识 培养识图技巧 培养识图技巧 承转 过渡 我们枣庄是温带季风气候，凭同学们十几年的生活阅历应该知道家乡气候的特点（夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥），相对来说，温带海洋性气候在热量条件上？（不足）而地中海气候在雨热上？（不同期）那么热量不足、雨热不同期这些特殊之处，我们枣庄石榴肯定是不习惯了，哪些另类植被或者是农业才适应呢？我们从鹿特丹到罗马一路走一路看。 合作 探究 二、 影响 探究二、气候影响-生产、生活 1.A.结合鹿特丹气温降水图阅读课本P42段3讨论温带海洋性气候的特点对欧西农业的影响。 B.结合罗马气温降水图阅读P43段1，讨论地中海气候的特点对农业的影响。 尝试完成P44读图2、3. 2.引导展示： 展示台：A.温带海洋性气候区是欧西重要的 产区，这里气候 、 、多 、 少，不利于农作物后期 ，但 生长旺盛，另外欧西经济发达、人口密集、城市集中，对 需求量大。 B.地中海气候区，是欧西著名的 基地，这里气候夏季 ，冬季 ， 与 不一致，适宜 、 、 耐旱木本经济作物，河谷成为 产地，耐旱粮食作物有 、 、 。 随生展示，总结点拨：A.温带海洋性气候热量不足，不利于农作物的后期成熟，但利于牧草的生长，畜牧业发达。 B.地中海气候雨热不同期，不利于农作物的旺盛生长，但有利于水果中糖分的积累，有利于种植亚热带水果和耐旱植被，成为著名的园艺业基地。 过渡：气候影响着农业、植被，农业、植被影响着人们的生活，猜猜我们枣庄菜煎饼、大馒头在欧西是否也很普及？ 还是实地考察欧西