电工与电子技术基础电路技术方案.ppt

电子信息学院电工电子教研室 精品课程-电工与电子技术 课程性质和任务 本课程的性质： 本课程为非电专业学生的必修课程，是一门具有较强实践性环节的技术基础课程。学生通过本大纲所规定全部教学内容的学习，可以获得电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究奠定一定的理论基础。 本课程的任务： 通过学习本课程培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。 学期成绩的评定 本门课程的成绩按如下各项进行综合评定： 1、期末考试 占60-70% 2、平时作业 占10% 3、实验 占20% 4、期中考试 占0-10% 由一些反映实际电路部件的主要电磁性质的理想电路元件所组成的电路就是实际电路的电路模型。 例如：常用的手电筒实际电路有电池、灯泡、开关和筒体，其电路模型如图所示。今后所分析的都是由理想电路元件所组成的电路模型，简称电路。 1.2 电源的工作状态 (1)电阻上的电压以电阻与电流的相乘来表示大小，以电流方向来表示为电阻上电压的方向。(2)电动势上的电压以电动势来表示大小，以电动势的+端经过电动势内部指向电动势的-端来表示电动势上的电压的方向。(3)对于理想电流源上的电压则应该假设其电压参考方向。 注意：在不需要计算理想电流源上的电压时可以采取避开理想电流源支路取回路，这样列写支路电流方程组中方程数目比总的支路数少，减少的方程数就是理想电流源支路的数目。例如:在下图电路中，用支路电流法求电流I 1.4.2理想电压源、理想电流源的串并联 1、理想电压源的串并联 1）理想电压源的串联 2）理想电压源的并联 2、理想电流源的串并联 1）理想电流源的串联 2）理想电流源的并联 1.5 电路的定理分析法 1.5 电路的定理分析法 例1： 例2： 1.7 电路中的过渡过程 1.6 电路中电位的计算 在计算各点的电位时，必须选定电路中某一点作为参考点，它的电位称为参考电位，参考电位为零。参考点也称为零电位点，在电路中常常标以“接地”符号“┷”来表示。 电路中任意一点的电位就是假使该点为+极性，参考点为-极性的电压。因此电位的计算实际是电压的计算，只是规定了该电压假设-极性端是参考点 “┷”而已。计算电位的方法视电路形式选择前面学过的任意易于计算的方法。 1.6.1电位的计算 例1 求图示电路中各点的电位:Ua、Ub、Uc、Ud 。 解： 设 a为参考点， 即Ua=0V Ub=Uba= –10×6= ?60V Uc=Uca = 4×20 = 80 V Ud =Uda= 6×5 = 30 V　 设 b为参考点，即Ub=0V Ua = Uab=10×6 = 60 V Uc = Ucb = E1 = 140 V Ud = Udb =E2 = 90 V　 b a c 20? 4A 6? 10A E2 90V ? ?? E1 140V 5? 6A ? ?? d Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V　 Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V　 结论： 电位值是相对的，参考点选取的不同，电路中各点的电位也将随之改变；电路中两点间的电压是固定的，不会因参考点的选取不同而改变， 即与零电位参考点的选取无关。 借助电位的概念可以简化电路作图 +90V 20? 5? +140V 6? c d E1 140V E2 90V b c a 20? 4A 6? 10A ? ?? 5? 6A ? ?? d 注意区别省略了理想电压源的点和与“接地”端之间断开的点。具有固定电位值的点，与“接地”端之间没有断开。 例1: 图示电路，计算开关S 断开和闭合时A点 的电位UA 解: (1)当开关S断开时 (2) 当开关闭合时,电路 如图（b） 电流 I2 = 0， 电位 UA = 0V 。 电流 I1 = I2 = 0， 电位 UA = 6V 。 电流在闭合 路径中流通 2K? A + I1 2k? I2 – 6V (b) 2k? +6V A 2k? S I2 I1 (a) 利用简化电路进行电位计算 计算a点的电位时，利用a的KCL及采用Uak=Va-Vk电位差表示电压的欧姆定律公式Iak=Uak/Rak=（Va-Vk）/Rak来求解，这对于只表示了电阻元件的简化电路的求解具