【推荐】【能力培优】八年级物理下册 第九章 压强专题训练 （新版）新人教版.docVIP

第九章 压强 第1节 压强 1．用相同材料相同质量的物质做成实心的长方体球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲、F乙、F丙及p甲、p乙、p丙，则下述关系正确的是（　　） A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙=F丙C．p乙p甲p丙D．p丙＞p甲＞p乙如图，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100、130、170?，它们对桌面的压强大小判断正确的是（　　） A．甲最大B．丙最大C．一样大D．条件不足，无法判断混凝土抗压，但不抗拉，而钢筋有抗拉伸作用，抗压缩作用却较差如图所示是盖楼房用的混凝土预制板板的上表面为a，下表面为b，在靠近b的内部有钢筋架那么，在铺设楼板时应将它的（　　） A．a面朝上B．哪一面朝上都一样C．b面朝D．哪一面朝上要根据楼层来决定4．水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体，它对水平地面的压强为1，在它底部中央开孔后，它对水平地面的压强为2，孔的形状和大小如图甲所示，其中EFGH为底部孔口孔的形状和大小与按图乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体的一半，AB=EF=2EH关于1与2大小的判断，正确的是（　　）A．1＜ 2B．1=p2 C． 1＞ 2D．以上三种情况都有可能小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200的钩码固定在1长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示（1）该实验中，小明是通过来判断物体对斜面压力的大小（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。 6．开心一刻：许多伟大的物理学家由于心地善良且造福人类，死后都升入了天堂这一天，他们在天堂玩“捉猫猫”游戏现在轮到爱因斯坦抓人，他数到10后睁开眼睛，发现别人都藏起来了，只有牛顿站在厅子里，公然不动，爱因斯坦一把抓住他：“哈！老牛你输了”牛顿不慌不忙，说：“哎，哎，且慢瞧见我脚下这块地板砖没有，长宽刚好各一米，所以你抓的不是牛顿，而是” 新闻再播 盲道被占盲人绕路掉井里 盲道何时帮盲 近日，青岛一名盲人在安达路上行走时，因为私家车堵住了路边的盲道，结果这位盲人被逼着走到马路上，最后掉到路边的井里，万幸的是没怎么受伤。记者走访了岛城的多条道路，如香港中路、南京路、绍兴路、燕儿岛路等路段，发现人行盲道上停车的现象随处可见。不少行人对于盲道被占的情况十分无奈。记者了解到，城管执法部门会按照相关法律法规对此进行行政处罚。 7．构建和谐社会，关爱弱势群体，是社会主义精神文明的重要体现为了方便盲人出行，在城市市区的人行道上专设了盲道，如图所示盲道上有条状的凸起，盲人凭脚的感觉就能识别出盲道，请你从物理学的角度说出其中的道理参考答案 1．B　【解析】放在水平面上的物体，对水平面的压力等于物体的重力，压力大小与物体形状没有关系，所以三个物体对水平面的压力相等故A错误B正确；由图知，球体与桌面的接触面积最小，圆锥体与桌面的接触面积最大，在压力相同时，由公式知，球体对桌面的压强最大，圆锥体对桌面的压强最小故CD错误【解析】三个铝制的实心圆柱体，质地均匀，上下横截面积相同，放在水平桌面上，对水平桌面的压强为：p=ρgh，密度相同，高度相同，三个圆柱体对水平桌面的压强相同【解析】由图可以看出有钢筋的一面是b面，为了提高抗拉伸性，b面应该在下面，即a面朝上设实心铜圆柱体为图1，在它底部中央开孔后的圆柱体为图2，假设在里面开一个长方体型孔的圆柱体为图3；且长方体的底面四边形与在它底部中央开孔后的圆柱体的底部孔口EFGH相同，如下图中：1、2、3图1、2、3的铜柱对地面产生的压强分别为：1、 2、 3。 另外沿竖直方向的孔中面ADHE切割，切割面如图a、b、c 设圆柱体高为h，由题意知：EH=mn=PT，Am=mn=nD，Em=mP=AD=h；则图1和图3中圆柱体对地面产生的压强为：1=p3=ρgh，图b与图c中柱体相比较，图c中开去的1位置的铜相当于开去图b中1′位置的铜，图c中开去的2位置的铜相当于开去图b中2′位置的铜，则图b中的铜柱重力Gb与图2中的铜柱重力Gc相比较，图c中比图b中多一块3位置的铜； Gb＜Gc，由因图b、c中的底面积相同， 3＜2，1＜2。 5. （1）尺子形变程度斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小【解析】（1）尺子的形变程度越大表示尺子上所受的压力越大（2）由图可知，斜面的倾斜程度越大，尺子的形变程度就越小，这说明了压力也就越小