【推荐】四川省古蔺县中学2014年高中历史 5.2 人民教育事业的发展课件 人民版必修3.pptVIP

1、教育指导方针 3、影响 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 知识青年“上山下乡” 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。 探究一：为什么说“文化大革命”是一场文化浩劫？他对中国教育事业的破坏和影响主要有哪些？ “文化大革命”否定了新中国成立17年来逐步探索出的适合我国国情的一整套办学方式，课程教材设置，教学管理体制以及招生分配制度，在全国开展了声势浩大的所谓的“教育革命”。 长期的“停课闹革命”和“教育革命”，给中国带来了巨大的损失，在一个时期内出现了“文化断层”和“人才断层”的局面。全国文盲和半文盲人数增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展，进一步拉大了与世界先进国家的差距。 历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于沉重了。上千万的纯真无瑕的青少年，在艰苦的劳动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们思想和体力成熟和发展的收益；但是，一个无可回避和无可补救问题是：数以千万计的青少年（在他们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智过人的），却因而丧失了继续学习，继续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的才华和创造潜力的机会。 ——冯牧 三、教育事业的蓬勃发展 2、内容 探究二： 阅读下列材料： 材料1：依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——邓小平 材料2：教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用，我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。 ——胡锦涛 (1)“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？ 事件：1977年恢复高考制度。 作用：使我国的高等教育迅速恢复到正确的轨道上来，为改革开放和社会主义现代化建设选拔和培养了大批人才，对我国教育和社会经济的发展起了决定性的作用。 3、影响 教育投入总量不足； 义务教育资金严重短缺； 义务教育在不同地区的发展不平衡；义务教育阶段的学生（尤其是女生）辍学率较高； 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低； 应试教育大行其道，素质教育难以落实；高考制度一考定终生（对于学生长达12年的学习来说，最后起决定作用的就是那一次考试、一张试卷）等等。 （2011·山东基本能力测试·29）“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是 ①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”，开办工农学校 ③恢复高考 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来 A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③ 2010年GDP：中国排名世界第二，仅次于美 人均GDP：中国排名世界第100位 国家竞争力：中国排名世界第27位 人均收入：排名世界第127位，与1949年排名一样 中国公共教育投入占国家财政收入的2.3%，世界平均教育投入5% 中国公共医疗投入比例，世界排名倒数第四 “中国经济转型需要教育的转型，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识公民、思辨型公民。如果不能做到这一点，中国恐怕只能继续是给世界提供低级劳动力的工厂” 我们留下一个什么样的世界给子孙，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。 ——《世界教育报告》（1990年） 有一流的教育，才能成为一流的国家。