【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课件：2-4-2.pptVIP

第二章　 第二章　平面向量 系列丛书 进入导航 第二章　平面向量 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 RJA版·数学·必修4 平面向量 2．4　平面向量的数量积 2．4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 提高篇 课时作业 预习篇 课堂篇 巩固篇 * * 第二章　平面向量 系列丛书 进入导航 第二章　平面向量 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 RJA版·数学·必修4 1.会用坐标表示平面向量的数量积.2.能够用向量坐标求数量积、模及两个向量的夹角.3.能够利用坐标判断向量的垂直关系. 学习目标 重点：用坐标表示平面向量的数量积；难点：用坐标求向量的模及两向量的夹角. 重点难点 预习篇01 新知导学 设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝.即两个向量的数量积等于 平面向量数量积的坐标表示 x1x2＋y1y2 它们对应坐标的乘积的和． 1．公式a·b＝|a||b|cosa，b与a·b＝x1x2＋y1y2有什么区别与联系？ 答：两个公式都是用来求两向量的数量积的，没有本质区别，只是书写形式的差异，可以相互推导；若题目给出的是两向量的模与夹角，则可直接利用a·b＝|a||b|cosa，b求解，若已知两向量的坐标，则可选用a·b＝x1x2＋y1y2求解． 平面向量长度(模)的坐标表示 1．平面向量长度(模)的坐标公式 已知向量a＝(x，y)，由于|a|＝，所以|a|＝. 其含义是：向量的模等于向量坐标平方和的算术平方根． 2．平面内两点间的距离公式 已知原点O(0,0)，点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝－＝(x2，y2)－(x1，y1)＝(x2－x1，y2－y1)，于是||＝. 其含义是：向量的长度(模)等于A，B两点之间的距离． 2．对于任意的非零向量a＝(x，y)，如何用坐标表示与向量a同向的单位向量？ 答：记向量a的单位向量为a0，则a0＝，且|a|＝，所以a0＝＝(x，y)＝(，)，此为与向量a＝(x，y)同向的单位向量． 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab? . 两向量垂直的坐标表示 x1x2＋y1y2＝0 3．已知非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab与ab的坐标表示有何区别？ 答：若a∥b?x1y2＝x2y1，即x1y2－x2y1＝0. 若a⊥b?x1x2＝－y1y2，即x1x2＋y1y2＝0. 两个结论不能混淆，可以对比学习，分别简记为：纵横交错积相等，横横纵纵积相反． 已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其夹角为θ，则cosθ＝． 平面向量夹角的坐标表示 (0≤θ≤π) 4．如何用坐标表示向量b在向量a方向上的投影？ 答：由于向量b＝(x2，y2)在向量a＝(x1，y1)方向上的投影为|b|cosθ＝，从而向量b在向量a方向上的投影的坐标表示为. 1．向量垂直的坐标表示十分简单，易于运用．结合平面几何、解析几何知识，证明两直线AC与BC垂直的常用方法有： (1)勾股定理的逆运用：AC2＋BC2＝AB2AC⊥BC； (2)斜率公式的应用：kAC·kBC＝－1AC⊥BC； (3)向量数量积的运用：·＝x1x2＋y1y2＝0AC⊥BC(其中＝(x1，y1)，＝(x2，y2))． 2．在利用公式cosθ＝求解时，一般先求出|a|，|b|，a·b，再代入公式求解． 若求两向量分别所在的直线的夹角，求出上述θ角后，分析θ角或其补角π－θ为所求的角． 3．利用坐标求距离有以下两种方法： (1)求向量的长度(模)． 若a＝(x，y)，则有|a|＝. (2)两点间距离公式． 课堂篇02 合作探究 【例1】　已知向量a＝(1,3)，b＝(2,5)，求a·b，|3a－b|，(a＋b)·(2a－b)． 【分析】　运用向量数量积坐标运算的法则及相关性质求解． 向量数量积的坐标运算 【解】　a·b＝1×2＋3×5＝17. 3a＝3(1,3)＝(3,9)，b＝(2,5)， 3a－b＝(1,4)， |3a－b|＝＝. ∵a＋b＝(3,8)，2a＝(2,6)， 2a－b＝(2,6)－(2,5)＝(0,1)， (a＋b)·(2a－b)＝3×0＋8×1＝8. 通法提炼 进行向量的数量积运算，前提是牢记有关的运算法则和运算性质.解题时通常有两条途径：一是先将各向量用坐标表示，直接进行数量积运算；二是先利用数量积的运算律将原式展开，再依据已知计算. (1)已知向量a＝(1，－1)，b＝(2，x)．若a·b＝1，则x＝(　　) A．－1　　　　　　　　B．－ C. D．1 解析：a·b＝2－x＝1，解得x＝1.故选D. 答案：D (2)已知向量a＝(1,1)，b＝(2，－3)