【同课异构】高中政治（人教版 必修四）同步课件：第一单元第一课第二框关于世界观的学说（共24张PPT）.pptVIP

第一课 美好生活的向导 第二框 关于世界观的学说 感悟名人谈哲学 学懂了哲学，眼睛就亮，看世界就清，办法就多，不管什么时候，干什么工作都会给你方向，给你思路，给你办法。 ——李瑞环 回顾我们中国乒乓球队称雄世界乒坛40多年长盛不衰的历史，我觉得其中一个很重要的原因是，我们在平时的训练中，在重大的国际比赛中，能自觉或不自觉地用哲学作指导，不断调整打球策略，从而取得了辉煌的战绩。 ———邓亚萍 几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。 ——李振声 想一想：他们分别是从哪些角度来谈对哲学的认识的？ 就是人们对整个世界总的看法和根本观点。 1、什么是世界观？ ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维领域 精神世界 （主观世界） ②世界观是人们对整个世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是对（ ）的（ ）看法。 某一领域具体事物 具体的、零散的 请判断下列哪些是世界观？ 1、太阳东升西落2、万事万物的运动是有规律的3、“神六”带动旅游行业发展4、事物之间存在联系5、世界的发展是由“上帝”支配的6、生死由命，富贵在天 7、一年四季，花开花落 8、人是会思考的动物。 √ × √ √ × √ × × 世界观 哲学 区别 世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。 哲学是理论化、系统化的世界观。 世界观人人都有，自发形成。 哲学要经过哲学家专门研究形成。 世界观是不自觉的，零散的。 哲学是理论化、系统化的。 联系 ①二者都以整个世界为研究对象 ②二者都源于生活实践，都有正误之分 ③哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观 一、哲学和世界观的关系： 哲学家周国平说： 好奇心是人类理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。 德国哲学家黑格尔说： 每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。 问：各自突出强调了世界观和哲学之间怎样的关系？ 人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。那么，人人都是哲学家吗？为什么？ 下列属于方法论的是（ ） A、谋事在人，成事在天 B、离离原上草，一岁一枯荣 C、一切从实际出发 D、世界是一团永恒的“活火” 方法论——人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 2.什么是方法论? C 例如： 一把钥匙开一把锁——具体问题具体分析 一着不顺，满盘皆输——重视关键部分的作用 牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾、抓关键 关系 世界观 方法论 区别 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。 ③哲学是世界观和方法论的统一。 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 含义不同 人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点 二、世界观与方法论的关系： 有人说：哲学是“科学之科学”，我们现在开始学习哲学，是否意味着学好哲学就可以取代其他学科，甚至不用学了，对不对？为什么？ 3、什么是具体科学？ 具体科学包括： 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 研究对象： 揭示世界某一具体领域的规律和奥秘 作用： 世界某一具体领域 研究任务： 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 三、哲学与具体科学知识的关系： 具体科学 哲学 研究对象 某一具体领域的规律和奥秘 整个世界以及人与世界的关系 任务 揭示世界某一特定领域的特殊规律 揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 A、哲学与具体科学的区别 B、哲学与具体科学的联系 （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 （1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 “一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。 ——泰勒 “哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” ——爱因斯坦 如何理解这两句名言？谈谈你的看法。 世 界 观 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界