【推荐】江苏省大丰市万盈二中八年级生物下册 21.2 植物的有性生殖（第1课时）课件 （新版）苏教版.pptVIP

第二节 植物的有性生殖 教学目的: 使学生通过对 动物生殖和发育 过程的观察、记录、 分析和思考，让学生了解到生殖和发 育的全过程、理解完全变态发育的真正含义，使学生体验到科学探究的法。而且让学生在了解不完全变态发育的同时，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。 教学目标 1．知识目标 学生能举例说出果实和种子的传播方式、果实和种子适应传播的结构特点； 2．能力目标 通过探究活动，培养学生观察、分析等科学探究能力和实践能力； 3．情感目标 养成实事求是的科学态度，具有珍爱生命、热爱生物科学的情感。 植物的传粉与受精 植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。 受精 受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。 受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。 受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？ 果实和种子 目的：说出果实和种子的发育过程。 指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与子房结构之间的关系。 桃、李等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实只有一粒种子。 西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实就有多粒种子。 * * 检查性练习 1．下列哪项属于生物的无性生殖（　　） A．人的“十月怀胎，一朝分娩” B．被子植物的“春花秋实” C．鸟儿产卵，孵化 D．生产实践中的扦插和嫁接 2．在生殖圈中，许多生物进行无性生殖，下列对无性生殖方式叙述正确的是（　　） A．都不经过两性生殖细胞的结合 B．亲代都不能产生生殖细胞 C．繁殖速度较慢D.子代都不能保持亲代的优良品质 3．进行有性生殖的生物与进行无性生殖的生物的本质区别是（　　） A．是否有健康的后代 B．是否有遗传性 C．都没有变异性 D．有无两性生殖细胞的结合 D A D 3.图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（　　） B C D 组织培养 果树嫁接 小麦种子 秋海棠叶 A B 4.与植物有性生殖有关的器官包括（　　） A．花、果实两种器官 B．根、茎、叶三种器官 C．花、果实、种子三种器官 D．根、茎、叶、果实四种器官 5.下列属于植物有性生殖的是（　　） A．桃树的嫁接 B．用番茄藤进行扦插 C．南瓜用种子繁殖 D．马铃薯用带芽的块茎繁殖 C C 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花冠 花药 花丝 雄蕊 花 的 结 构 花托 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\1421.swf 自花传粉 同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊 F:\08~09\第八册\八上\资料\14章\第二节\自花传粉.swf F:\08~09\第八册\八上\资料\14章\第二节\1421.swf 植物进行异花传粉时，一定要借助外力的帮助，才能把花粉传播到其它花的柱头上。 传送花粉的媒介有风力、昆虫、鸟和水，最为普遍的是风和昆虫。 靠风力传送花粉的方式称为风媒。如杨树、栎树、桦木及大部分禾本科植物等都是风媒植物，它们的花叫风媒花。 借助昆虫传送花粉的方式叫虫媒，靠昆虫传粉的花叫虫媒花。适应昆虫传粉的虫媒花一般具有鲜艳美丽的花被，芳香的气味和有蜜腺分泌的蜜汁。此外，虫媒花的花粉体积较大，表面粗糙突起，有的甚至粘着成块，易附着在昆虫身上，利于携带。 借助鸟类传送花粉的方式称为鸟媒。全世界大约有两千种鸟起传粉作用，最重要的传粉鸟有：蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、绣眼鸟、食蜜鸟和具刷状舌的鹦鹉。 弥补自然状态下传粉的不足，先收集花粉，然后把花粉撒到或涂抹到同种植物的柱头上 纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 珠被 珠心（内有1个卵细胞和2 个极核） 胚珠 卵细胞 极核 什么叫做植物受精？ 植物体发育的起点是什么？ 花粉管是怎样形成的？ 子房壁 果皮 珠被 种皮 胚乳 胚 受精极核 受精卵 种子 果实 果实和种子的形成 F:\08~09\第八册\八上\资料\14章\第二节\ 外果皮 中果皮 内果皮 种皮 胚乳 胚 子