建筑经济概论2014.2.ppt

绪论 ——经济学与建筑经济学简介 目的要求：让同学们了解经济学一些基础知 识，作为建筑经济分析的理论支撑。 教学重点：经济学简介 教学难点：经济学相关概念的认识 教学时间：两课时 教学方法：启发式、案例分析法等 教学内容与步骤： 一、经济学简介 1、经济学的产生及含义 2、经济学研究的问题 3、经济学的两个重要分支 4、经济学的研究方法 5、经济体制 1、经济学的产生及含义 ⑴解读“经济”一词 ①早期社会对经济的理解 经济是一种谋生术，是取得生活所必需的并且对家庭和国家有用的具有使用价值的物品。﹙亚里士多德《政治学》 〔古希腊〕﹚ 经济就是“经邦济世”，含义包括国家如何理财，如何管理各种经济活动，如处理政治、法律、军事、教育等方面的问题。即治理国家，拯救庶民的思想。 ﹙《晋书纪瞻》﹚ ②西方社会对经济的理解 经济是指财富； 经济是指人类生活事务； 经济是人类和社会选择使用自然界和前辈所提供的稀缺资源； 经济是指把稀缺资源配置到各种不同的和相互竞争的需要上，并使它们得到最大满足； 经济是指个人、企业、政府以及其他组织在社会内进行选择，以及这些选择决定社会性稀缺性资源的使用； 经济是指发展中国家的发展，资源有效利用的方式； 经济是指各国贸易模式贸易壁垒的影响； 经济是指政府支出、税收、预算、赤字对经济增长的影响； ………… ③现代中国社会对经济的理解 经济是人类社会生产活动的总称。包括社会生产过程的各个环节，诸如生产、交换、分配、消费以及储蓄和投资等活动。 经济是国家或企业、个人的收支状况。如国民生产总值、财政收入、税收、企业生产总值经济效益、个人可支配收入、个人消费支出等。 经济又分为国民经济、地区经济、工业经济、农业经济、金融经济、物流经济、网络经济等。 ③建筑业对经济的理解 经济就是建筑产品的设计与生产上的节约、节俭。包括节约资金、物质资料和劳动等，即用尽可能少的消耗生产尽可能多的社会所需的建筑成果。 ⑵经济学的产生 始于希腊著名历史学家、文学家色诺芬（约公元前430—355）的《经济学》一书。经济就是家产管理。 家产管理：作为优秀的主人如何管理好自己的财产—使自己的财富增加。（体现了微观经济学思想） 除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种： 人力资源 自然资源 资本资源 当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。 ⑷经济学的涵义 研究社会如何利用稀缺的资源生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。 ——（保罗.薩缪尔森） 2、经济学研究的问题 ⑴ 生产什么? （产品） what ⑵ 生产多少？（数量） how many ⑶ 如何生产？（生产要素组合）how 用什么方法 ⑷ 为谁生产？（分配）for whom 如何分配  市场如何解决以上四大问题 ①生产什么取决于消费者的货币选票 ②如何生产取决于不同生产者之间的竞争 ③为谁生产取决于生产要素市场上的供给与需求 3、经济学的两个重要分支 微观经济学 宏观经济学 思考: 单个消费者如何利用自己有限的收入通过消费决策以获得最大效用,单个生产者如何运用自己有限的资本通过生产决策以获得最大利润。 单个市场的均衡价格如何通过消费者与生产者的共同作用而决定。 所有单个市场的均衡价格如何通过各个市场的相互作用而同时决定。 4、研究方法 规范分析法 实证分析法 思考: 建筑业是耗能大户,全球能量的50%消耗于建筑的建造与使用过程,因此建筑设计应该遵循某些生态原则。 目前房地产市场是紧缩些好，还是放松些好？ ⑵实证分析 不讲价值判断，回答“是什么”的问题。 （只描述不评价）（the way things are）  两者关系： ⑴区别: ① 实证表述是描述的,客观的研究经济现象本身的内在规律和发展趋势。 ②规范表述是建议或命令性的,它作出“应该是什么”的论断。 ⑵联系 实证分析法是规范分析法的基础。