【推荐】【创新大课堂】2015高考数学一轮复习 第二章 第九节函数与方程课件 理 新人教版.pptVIP

第九节 函数与方程 [主干知识梳理] 一、函数的零点 1．定义： 对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使 成立的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点． 2．函数的零点与相应方程的根、函数的图象与x轴交点间的关系： 方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与 有交点?函数y＝f(x)有 ． 3．函数零点的判定(零点存在性定理)： 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有 ，那么，函数y＝f(x)在区间 内有零点，即存在c∈(a，b)，使得 ，这个 也就是方程f(x)＝0的根． 二、二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系 三、二分法 　 对于在区间[a，b]上连续不断且 的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间 ，使区间的两个端点逐步逼近 ，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． [基础自测自评] 1．(教材习题改编)下列图象表示的函数中能用二分法求零点的是 (　　) C [关键要点点拨] 1．函数的零点不是点： 函数y＝f(x)的零点就是方程f(x)＝0的实数根，也就是函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标，所以函数的零点是一个数，而不是一个点．在写函数零点时，所写的一定是一个数字，而不是一个坐标． 2．对函数零点存在的判断中，必须强调： (1)f(x)在[a，b]上连续；(2)f(a)·f(b)0；(3)在(a，b)内存在零点． 这是零点存在的一个充分条件，但不必要． 3．对于定义域内连续不断的函数，其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号． [规律方法] 利用函数零点的存在性定理判断零点所在的区间时，首先看函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是否连续不断，再看是否有f(a)·f(b)0.若有，则函数y＝f(x)在区间(a，b)内必有零点． [典题导入] (1)(2012·湖北高考)函数f(x)＝xcos 2x在区间[0，2π]上的零点的个数为 (　　) A．2　　　　　　　　　　 B．3 C．4 D．5 作出y＝f(x)的图象，由图象知零点的个数为5. 答案　5 [规律方法] 判断函数零点个数的常用方法 (1)解方程法：令f(x)＝0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点． (2)零点存在性定理法：利用定理不仅要判断函数在区间[a，b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)才能确定函数有多少个零点． (3)数形结合法：转化为两个函数的图象的交点个数问题．先画出两个函数的图象，看其交点的个数，其中交点的个数，就是函数零点的个数． B　[函数y＝f(x)(x∈R)满足f(x＋1)＝－f(x)， 故f(x＋2)＝－f(x＋1)＝－[－f(x)]＝f(x)， 即函数f(x)的周期为2，作出x∈(－1，1]时， f(x)＝|x|的图象，并利用周期性作出函数f(x)在[－5，5]上的图象，在同一坐标系内再作出g(x)在[－5，5]上的图象， 由图象可知，函数f(x)与g(x)的图象有9个交点， 所以函数h(x)＝f(x)－g(x)在区间[－5，5]上的零点的个数为9，选B.] [典题导入] 已知函数f(x)＝ex－x＋a有零点，则a的取值范围是________． [听课记录]　∵f(x)＝ex－x＋a， ∴f′(x)＝ex－1.令f′(x)＝0，得x＝0. 当x0时，f′(x)0， 函数f(x)在(－∞，0)上是减函数； 当x0时，f′(x)0， 函数f(x)在(0，＋∞)上是增函数． 故f(x)min＝f(0)＝1＋a. 若函数f(x)有零点，则f(x)min≤0， 即1＋a≤0，得a≤－1. 答案　(－∞，－1] [规律方法] 已知函数有零点(方程有根)求参数取值常用的方法 (1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围． (2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决． (3)数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解． [跟踪训练] 3．已知函数f(x)满足f(x＋1)＝f(x－1)，且f(x)是偶函数，当x∈[0，1]时，f(x)＝x，若在区间[－1，3]上函数g(x)＝f(x)－kx