高二期末生物复习试卷(必修第三章).解读.docVIP

高二期末复习资料--植物的激素调节[考纲要求]　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 一、植物生长素的发现 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象： 　 (2)实验结论：单侧光照射能使产生某种影响，当传递到下部时，造成比生长快。 2．鲍森·詹森的实验 (1)实验过程及现象 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片。 3．拜尔的实验 (1)实验过程及现象 (2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响造成的。 4．温特的实验 (1)实验过程及现象 (2)实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种，并命名为生长素。 5．植物激素 [解惑]　(1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。 (2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特；提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。 (3)上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则。 [思考]　鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用。 提示　设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。 二、生长素的产生、运输和分布 1．合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和。 2．分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。 3．运输 (1)极性运输：从形态学的运输到形态学的(2)非极性运输：成熟组织中可以通过进行。 三、生长素的生理作用 1．两重性 (1)实质：即促进，抑制。 (2)表现 2．顶端优势 (1)现象：优先生长，受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度，发育受到抑制。 3．生长素类似物 (1)概念：具有与生长素相似的人工合成的化学物质，如α-萘乙酸、2,4-D等。 (2)应用 [解惑]　生长素的作用机理：通过促进细胞纵向伸长来促进植物生长。 四、其他植物激素 [连一连] 巩固练习 一、选择题 1．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是(　　) A．培育无子番茄 B．棉花保蕾、保铃 C．延长种子寿命 D．促进插条生根 2．下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是(　　) A．天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节 B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主 C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大 D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节 3．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大(　　) A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 4．绿色开花植物雌蕊受粉后，在子房发育成果实的早期，除去发育着的种子则(　　) A．子房发育成无子果实 B．子房停止发育，甚至脱落 C．子房照常发育成果实 D．子房发育成很小的果实 ．以下措施与生长素的关系最密切的是(　　) A．常选用一定浓度的2,4－D除去田间杂草 B．移栽幼苗时，常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片 C．使青色香蕉加速变成黄香蕉 D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍 ．从一根常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如图)，扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是(　　) ．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(　　) A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b ．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是(　　) ．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。 比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表： 浸泡液 雄花 雌花 雄花雌花的比值 水(对照) 21.1 3.8 5.6 甲(赤霉素100毫克/升) 4.7 4.7 1.0 乙(CP100毫克/升) 7.8 6.2 1.26 丙(乙烯利1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3 丁(整形素10毫克/升) 33.1 1.2 27.6 分析上表数据，下列叙述中不正确的是(　　) A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B．乙液较利于雌花的形成 C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大 D．丁液有利于雄花的形成 ．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是(　　) A．抑制侧芽生长 B．去除顶端优势 C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成 ．将生长素正确处理过的插条，