安徽省蚌埠市五河高考辅导2013-二零一六学年高一物理上学期第三次月考试题新人教版.docVIP

安徽省蚌埠市五河高考辅导2013-2014学年高一物理上学期第三次月考试题新人教版 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题5分，共50分） 1．7小时39分。火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比 A．“火卫一”距火星表面较近。 B．“火卫二”的角速度较大 C．“火卫一”的运动速度较小。 D．“火卫二”的向心加速度较大 2. 在如图所示的装置中，木块 B 与水平面间的接触面是光滑的，子弹 A 沿水平方向射入木块后并留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将木块、弹簧、子弹合在一起作为研 究对象，则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程 中A．动量守恒，机械能守恒 B．动量不守恒，机械 能不守恒C．动量守恒，机械能不守恒 D．动量不守恒，机械 能守恒 4..如图所示，两个带电小球A、B的质量分别为m1、m2，电荷量分别为q1、q2.静止时两悬线与竖直方向的夹角分别为θ1、θ2，且恰好处于同一水平面上．下列说法正确的是(　　)A.若q1＝q2，则θ1＝θ2B.若q1＜q2，则θ1＞θ2 C若m1＝m2，则θ1＝θ2D.若m1＜m2，则θ1＜θ2 5．一个带正电的粒子只在静电力作用下从一个固定的点电荷附近飞过，运动轨迹如图中的实线所示，。图中虚线表示固定点电荷电场的两个等势面。下列说法正确的是（ ） A．A、B两点的场强大小关系是EA＜EB B．A、B两点的电势高低关系是φA＞φB C．粒子在A、B两点时的电势能大小关系是EPA＞EPB D．粒子在A、B两点时的加速度大小关系是 aA＞aB 质量相同的两个小球，分别用长为和的细绳悬挂在天花板上，如图所示，分别拉起小球使线伸直呈水平状态，然后轻轻释放，当小球到达最低位置时 A．两球运动的线速度相等B．两球运动的角速度相等 C．两球运动的加速度D．细绳对两球的拉力 7．图中竖直平面xOy内存在有竖直向下的电场，带电小球以初速度0从O点沿x轴水平射入，恰好通过平面中的A点，OA连线与Ox夹角为300，已知小球质量为m，则带电小球通过A点时的动能为（ ） A． B． C． D．8．质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。初始时小物块停在箱子正中间，如图所示。现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，井与箱子保持相对静止。设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为 A． B． C． D． 9．如图，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱，A的质量为B的两倍。当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高。将A由静止释放，B上升的最大高度是 ） A.2R B.5R/3 C.4R/3 D.2R/3 10．如图所示，M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板。质量为m，电量为－q的带电粒子，以初速v0由小孔进入电场，当M、N间电压为U时，粒子刚好能到达N板，不计带电粒子所受重力，如果要使这个带电粒子能到达M、N两板间距的1/2处返回，则下述措施能满足要求的是（ ） A．使初速度减为原来的一半 B．使M、N间电压加倍 C．使M、N间电压提高到原来的4倍 D．使初速度和M、N间电压都加倍 二、实验题(每空2分，计10分) 11．某同学用如图1所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地重力加速度g=9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg。小李同学选用实验中得到的一条点迹清晰的纸带，把运动的起始点记作O，另选连续3个点A、B、C作为测量点，且A、B、C各点到O点的距离如图2所示。根据以上数据，可知重物由O点运动到B点过程中，重力势能的减少量等于▲▲▲▲▲ J，动能的增加量等于▲▲▲▲▲ J(结果保留3位有效数字)。 12．如图所示的演示实验中，A、B两球同时落地， 说明(1)▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 。某同学设计了如图的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则他将观察到的现象是 (2) ▲▲▲▲▲▲▲▲， 这说明(3) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 。 第三次月考物理答题卷 一、选择题（每小题5分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、实验题(每空2分，计10分) 11. ，重力势能的减少量等于 J，动能的增加量等于 J(结果保留3位有效数字) 12. (1)