2015届高考生物总复习专题评估检测试题17.docVIP

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2015届高考生物总复习专题评估检测试题17.doc

第一单元 遗传因子的发现 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、 单项选择题 1. (2012·汕头期末)给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物),请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案(  )                   A. 观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B. 让其与白色玉米杂交,观察果穗 C. 进行同株异花传粉,观察果穗 D. 让其进行自花受粉,观察果穗 2. 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现纯合子的概率是(  ) A. 34/100 B. 1/16 C. 1/64 D. 1/100 3. 孟德尔选用豌豆作为遗传试验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是(  ) ① 豌豆是闭花受粉植物 ② 豌豆在自然状态下是纯种 ③ 用豌豆做实验材料有直接经济价值 ④ 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤ 开花期母本去雄,然后套袋 ⑥ 花蕾期母本去雄,然后套袋 A. ①②③④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑥   D. ②③④⑥ 4. 黄色豌豆(基因型为Yy)自花传粉,一个豆荚内有3个豆粒,有关这些豆粒形成的说法中,错误的是(  ) A. 最初一朵花内至少有3个胚珠 B. 形成这些豆粒至少需要6个精子 C. 这些豆粒的种皮是黄色或绿色 D. 这些豆粒胚的基因型最多有3种 5. (2012·苏北四市一模)现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示: 品系 ① ② ③ ④ 隐性性状 残翅 黑身 紫红眼 相应染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为(  ) A. ①×④ B. ①×② C. ②×③ D. ②×④ 6. 两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9∶7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比是(  ) A. 1∶3 B. 1∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶3∶1 二、 双项选择题 7. (2012·广东卷)人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,下图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(  ) BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C. 秃顶色盲儿子的概率为1/8 D. 秃顶色盲女儿的概率为0 8. (2012·珠海联考)萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果: 紫色×红色→398紫色,395红色;紫色×白色→200紫色,205白色;紫色×紫色→98红色,190紫色,94白色。 下列相关叙述,错误的是(  ) A. 红色与红色杂交,后代均为红色 B. 白色与白色杂交,后代均为白色 C. 红色与白色杂交,后代既有红色,也有白色 D. 可用紫色与红色杂交验证基因的分离定律 三、 非选择题 9. (2012·全国新课标)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色的基因显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。 (1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为    ,则可推测毛色异常是    性基因突变为    性基因的直接结果,因为   。 (2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是    ,另一种是同一窝子代全部表现为      鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。 10. (2012·山东卷)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如下图所示。 (1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为    组,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是    条。 (2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多产生Xr、XrXr、    和    四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇 (XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为        。 (3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F1中雌雄果蝇交配,F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为    ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身

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