2015届高考生物总复习专题评估检测试题24.docVIP

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2015届高考生物总复习专题评估检测试题24.doc

第四单元 生态系统及其稳定性第3讲 生态系统的信息传递及稳定性和生态环境的保护 一、 单项选择题 1、(2012·上海卷)目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。所谓“生物类型”是指(  )                   A. 品种多样性   B. 物种多样性  C. 遗传多样性   D. 生态系统多样性 2. 下列措施符合保护物种多样性原则的是(  ) A. 为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物 B. 为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠 C. 将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验 D. 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国 3. 在一个生态系统中,a~d四种生物,由于食物关系形成如下几种结构,其中最稳定的是(  ) A. a→b→c→d B. C. D. a→b??c??d 4. (2012·深圳二模)广东省与外界交往密切,气候温暖,适合生长的生物种类相对较多,使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。一般地说,外来物种大量繁殖(  ) A. 可改变群落演替的方向 B. 不会降低基因的多样性 C. 能有效丰富物种的多样性 D. 有利于提高生态系统稳定性 5. 下列属于生态系统功能过程的描述是(  ) ① 生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗 ② 在植物→鼠→蛇这条食物链中能量伴随食物链而流动 ③ 蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 ④ 一个池塘中所有生物与无机环境形成的整体 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. (2012·揭阳考前练兵)稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍适于生长在荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述不正确的是(  ) A. 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B. 鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 C. 生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 二、 双项选择题 7. 信息传递是生态系统的重要功能之一。下列选项中,与化学信息传递相关的是(  ) A. 警犬嗅寻毒品  B. 蜜蜂跳舞 C. 蝙蝠捕食  D. 花香引蝶 8. (2012·江苏卷改编)全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析正确的是(  ) A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C. 这种变化是由于新物种产生量多于现有物种灭绝量 D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低 三、 非选择题 9. 阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题: 材料1:雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg,但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷。 材料2:卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,可以对同种昆虫的其他个体发出化学信号而影响它们的行为,故称为信息素。根据其化学结构,目前已人工合成20多种性外激素,在防治害虫上效果显著。如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫,具体做法是:在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。国外应用“迷向法”防治森林大害虫舞毒蛾是比较成功的。我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验,处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升到99%以上,交配率和铃虫害率均下降20%左右。 (1) 材料1说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于    信息,而不是    信息,不是由视觉引起的。 (2) 材料1体现了信息传递的什么作用?                。 (3) 微量的性引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,这说明引诱剂具有    性和   性。 (4) 从材料2可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过            ,从而使害虫种群的    率下降,降低对作物的危害。 10. 某生物兴趣小组对某地区的生物群落进行了调查,并根据调查结果绘制出了该地区A~E五种生物的食物关系以及与大气的气体交换的示意图(图中未表示出分解者),请据图回答: (1) 图中含能量最多的生物是    (填图中字母),图中共有     条食物链,请写出最长的一条食物链         。 (2) 上图中D的同化量少于C,主要是因为大部分能量通过C自身的      作用消耗掉了,另有一部分

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