9.23、30-第五章 文化学的研究方法.pptVIP

比较法溯源： 古希腊（公元前800年-公元前146年）就开始比较希腊 与波斯（前伊朗）的社会与文化 →近代的孟德斯鸠（法国启蒙思想家，社会学家，是西 方国家学说和法学理论的奠基人，1689-1755） 大为提倡此方法 →18世纪西方哲学家存在比较方法的萌芽 →19世纪后半叶文化研究比较方法的成熟和发展，进入黄金时代 如社会学鼻祖孔德（1798－1857，法国著名的哲学家，社会学及实证主义的创始人，极力提倡此方法）； 摩尔根《古代社会》、泰勒《原始文化》、巴霍芬（瑞士人类学家和法学家 ）《母权论》等 社会学大师迪尔凯姆、韦伯、拉德克里夫·布朗 原因：进化论观念、西方国家的殖民扩张 →19世纪后期，比较文化学研究起步，20世纪上半叶全面勃兴，原因：世界性文化交流蓬勃开展、学术发展的需要。 文化学比较法： 含义：是将一个民族或国家及以上区域的文化素材、文化现象，在不同层次上、不同范围内进行比较、概括、分析的研究方法。 比较的目的：在于发现和了解各种文化现象产生和发展的不同和相同的条件和因素，各种文化现象相互之间的和某种文化现象内部各种因素之间的联系和关联，进一步了解各种文化现象的普遍本质和特殊本质，了解文化发展的一般规律和特殊规律。 二、比较法的类别 两种： 第一，历史比较法：是对同一民族文化的同一时期或不同时期的文化现象进行比较研究的方法，目的是研究文化特质的分布和文化史的重建。 从历史发展的角度研究 文化现象间是传承关系、渊源关系、同类关系、相同关系、对立关系等。 第二、类型比较法： 是对文化进行横向的比较研究，从不同群体文化的总体或某种因素、层面的横向比较中，区别不同文化的特点和类型，进而研究不同文化发展的一般和特殊的规律的方法。 第二，类型比较法： 具体方法：比较、分类、通则化等 研究对象：不同村落群体间、 不同氏族部落群体间、 不同民族群体间、 不同国家群体间 研究目的：区别特点、类型， 研究、掌握规律 文化比较法的三种方式： 第一，深度的区域比较法：对区域内文化类型进行归 类研究。 第二，控制比较法：顾及文化的结构与历史的研究。 第三，交参文化比较法：对所收集的文化素材作抽样 统计分析，比较不同文化形 式的异同特征，找出文化的 一般规律。 换言之，比较法的几种方式： 纵比——源流的发展比较 横比——同一时期不同文化系统的比较 异比——择其不同的文化形态进行比较 同异交比——取其相同的和不同的文化形态进行比较 需遵守的环节： 确定选题 →提出假说 →明确概念 →选择例证 →收集数据 →整理数据 →说明结果 第四节 其他方法（P108-116） 一、口述史 二、影像技术法 三、问卷法 四、座谈会 一、口述史（P108-110）