河北省保定市高阳中学2013-二零一六学年高二历史下学期第九次周练试题新人教版.docVIP

河北省保定市高阳中学2013-2014学年高二历史下学期第九次周练试题新人教版 1、日本社会中，“士”的构成包括 （ ） ①将军 ②大名 ③商人 ④武士 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、据《世事见闻录》记载：“三井家在江户有3座大店铺，雇佣着1000多名伙计。据说每天的生意，要做到黄金2000两以上才算好生意。黄金2000两，也就是白米5000袋。5000个农民一整年的辛苦耕种，才能缴上贡米5000袋。。。。。。此外，三井家还有许多田地，租地收入每年多达黄金2万两。。。。。。江户以外，三井家在大阪。。。。。。等地方都有分店；此外，还有分布在各藩的经销店。。。。。。”这段材料反映了（ ） A、日本重农抑商 B、资本主义萌芽 C、日本商业发展 D、封建统治动摇 3、19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小。。。。。。。都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江呼、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是（ ） A、日本封建统治者十分重视商业的发展 B、日本商人的政治地位高于诸侯 C、随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升 D、商人成为日本封建幕府统治的阶级基础 4、日本尊攘派形成的原因是 （ ） ①外国势力入侵，日本民族危机加深 ②幕府统治者对外妥协，对内恐怖镇压 ③中下级武士得到部分大名和人民的支持 ④各地人民起义风起云涌 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5．19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是（ ） A、天皇不满自己的傀儡地位 B、资本主义生产关系开始形成并得到发展 C、农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D、大名、武士不满将军的独裁统治 6、日本从“锁国”走向“开国”的重要转折点是（ ） A 、 “黑船事件” B、 戊辰战争 C 、“大政奉还” D、 尊王攘夷 7、1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是（ ） A．洋务运动／明治维新 B．明治维新/新文化运动 C．洋务运动／戊戌变法 D．戊戌变法╱新文化运动 8．下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是 ①废藩置县，建立府、县、道的地方体制 ②废除封建身份制度，保留武士特权 ③推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队 ④改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9. 1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（ ） A.革除封建礼仪 B.废除封建身份制度 C.带动文明开化 D.进行政治制度改革 10、明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是（ ） A．用西方文化改造日本文化 B．废除身份制度，实现形式上的平等 C．提倡武士道精神，实现民族振兴 D．大力提倡发展近代资本主义工商业 11. 在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标 C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策 12、木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是（ ） A、教育改革 B、军事改革 C、培养出国人才 D、社会生活习俗改革 13、《东方人的思维方式》一书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了（ ） A、日本文明的中国化 B、儒家文明的日本化 C、中国文明的日本化 D日本文明的儒家化 14、明治维新中，天皇采取的加强中央集权的措施包括 ①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权 ②将全国划为3府72县，由中央政府派员直接管理 ③废除封建等级制度 ④将大名集中东