海南省三亚市第一中学2013-二零一六学年高一化学下学期期中试题A新人教版.docVIP

海南省三亚市第一中学2013-二零一六学年高一化学下学期期中试题A新人教版.doc

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高一下学期期中考试化学(A)试题 可能用到的相对原子质量:Cu 64 Fe 56 O 16 H 1 第Ⅰ卷 非选择题 共 44分 一、选择题:本题共小题。每小题2分,共2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 A.lH、2H、3H为同素异形体 B.lH、2H、3H的中子数相同 C.lH、2H、3H互为同位素 D.lH、2H、3H的质量数相同 2.下列关于化学观或化学研究方法的叙述中,错误的是 A.在化工生产中应遵循“绿色化学”的思想 B.在过渡元素中寻找优良的催化剂 C.在元素周期表的金属和非金属分界线附近寻找半导体材料 D.根据元素周期律,由HClO可以类推出氟元索也存在最高价氧化物的水化物HFO 3.下列说法正确的是( ) A.凡是放热反应的发生均无需加热 B.凡是需要加热后才能发生的反应是吸热反应 C.伴有能量变化的物质变化都是化学变化 D.物质发生化学反应都伴随着能量变化 4.下列递变规律不正确的是( ) A.Na.Mg、Al还原性依次减弱 B.I2、Br2、Cl2氧化性依次增强 C.C、N、O原子半径依次增大 D.P、S、Cl最高正价依次升高 5.同周期的X、Y、Z三种元素,已知其高价氧化物对应的水化物的酸性强弱顺序是: HXO4>H2YO4>H3ZO4,则下列各判断中正确的是( ) A.原子半径:X>Y>Z B.单质的非金属性:X>Y>Z C.气态氢化物稳定性:X<Y<Z D.原子序数:X<Y<Z 6.下列事实中,不能说明氯的非金属性比硫强的是( ) A.高氯酸(HClO4)的酸性比硫酸强 B.次氯酸的氧化性比稀硫酸强 C.氯化氢比硫化氢的热稳定性好 D.氯原子最外层电子数比硫原子最外层电子数多 7.下列关于反应速率的说法中,错误的是( ) A.反应速率用于衡量化学反应的快慢 B.决定反应速率的主要因素是反应物的性质 C.可逆反应达到化学平衡时,正、逆反应速率都为0 D.增大反应物浓度,提高反应物温度都能增大反应速率 8.下列性质中,可以证明某化合物内一定存在离子键的是( ) A.可溶于水 B.具有较高的熔点 C.水溶液能导电 D.熔融状态能导电 二、选择题:本题共6小题。每小题4分,共24分。每小题有一个或两个选项符合题意,若正确答案只包括一个选项,多选得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得2分,选两个且都正确得4分,但只要选错一个就得0分。 11.甲、乙是元素周期表中同一主族的两种元素,若甲的原子序数为x,则乙的原子序数不可能是( ) A.x-2 B. x +4 C.x +8 D.x +18 12.汽车的启动电源常用铅蓄电池,放电时的电池反应如下:PbO2+Pb+2H2SO4 2PbSO4+2H2O,根据此反应判断下列叙述中正确的是 A.负极的电极反应式为:Pb+SO-2e- PbSO4 B.PbO2是电池的负极C.电池放电时,溶液酸性 D.PbO2得电子,被氧化 (1)画出元素④的离子结构示意图 ,元素⑤的原子结构图 ,元素④、元素⑤的离子半径大小为 。 (2)元素②、元素③的气态氢化物的稳定性强弱为 。 (3)元素④的单质和元素⑤的单质在室温时反应的产物为 ,用电子式表示其形成过程为 。 (4)①④⑤三种元素形成的化合物所含的化学键类型为 。 (5)写出元素⑤、元素⑥的最高价氧化物对应水化物相互反应的离子方程式 ————————————。 18.(9分)常见的影响化学反应速率的因素有:__________、__________、__________、__________、__________、等。 下列各项分别与哪个因素的关系最密切? (1)硫在O2中比在空气中燃烧剧烈:______________ (2)双氧水中加入MnO2反应更剧烈:______________ (3)等质量的铁片和铁粉与足量的同浓度的盐酸反应,后者先反应完:______________ (4)镁粉在冷水中反应只有微量气泡逸出,但加热时则有大量气泡产生:_____________ 19. 16分 某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象 见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系 。 实验步骤 实验现象 ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色。 ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 B.有气体产生,溶液变成浅红色 ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. ④将镁条投入稀盐酸中 D.反应不十分剧烈;产生无色气体。

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