夯实基础注重技巧浙江省理科综合(化学)选择题命题分析报告.pptVIP

夯实基础注重技巧---浙江省理科综合（化学）选择题命题分析夯实基础注重技巧---浙江省理科综合（化学）选择题命题分析2013年全省理科综合难度系数分析一、2013年全省理科综合各学科难度系数分析学科物理化学生物平均难度系数0.610.570.661.高考试卷的难度系数一般是0.6左右2.高考化学没有我们想象的那么简单二、数据分析结论三、复习建议强调化学在理科综合中的重要性，高三训练中要严格把握试题的难度，注重基础的训练，以期达到最佳的训练效果！信息提示：难度系数是反映试题的难易程度的重要参数，在数值上等于某试题平均得分除以该试题的总分。其数值越大，表示试题的难度越小。2013年全省理科综合难度系数分析一、2013年全省理科综合（化学）选择题难度系数分析题号78910111213难度系数0.690.860.730.690.580.400.61平均难度0.651.化学选择题难度总体不大，理综要得高分，选择题尽量要不失分2.化学选择题难度最大并非一定在最后一道选择题二、数据分析结论三、复习建议高三复习要加强高考题的研究，在高三复习中有效地开展有针对性的专项训练，切实提高学生解题能力。2009-2013年高考选择题第7题考点分析A选项B选项C选项D选项2009-2013年高考选择题第7题命题分析与复习建议一、命题分析1.本题基本是组合题，主要考查化学基本概念、化学生产与生活、STS等相关知识，涉及面较广，注重考查学生化学学科的综合素养3.命题趋势：逐渐改变以往考查记忆性知识为主转向以能力立意命题，命题思路更贴近中学化学教学实际2.本题考查的热点问题：现代实验技术、绿色化学方法、新能源的开发与利用、石油化工、氢键、高分子化合物、原子结构模型的演变等等二、高考复习建议2.在重视化学知识与技能的同时引导学生关注身边的化学知识，关注科学技术的发展与社会的进步，关注社会热点问题----雾霾问题、2013年诺贝尔化学奖“多尺度复杂化学系统模型”、氢键成像等等；不断培养学生将理论运用于实际的能力1.回归书本，注重积累，加强本题的答题技巧训练2009-2013年高考选择题第8题考点分析A选项B选项C选项D选项2011年2012年2013年2010年2009年阿伏伽德罗常数：涉及NO与O2的反应，NO2与N2O4的转化，标况下气体体积与微粒数的换算；有机物共价键数、组成晶体的微粒判断、水解等知识要点元素周期表与元素周期律：利用周期表中结构、性质、用途的相互关系进行推理，涉及氢键对性质的影响、周期律的递变规律、晶体类型的判断、ClO2的消毒作用、原子的成键特点等等；2009-2013年高考选择题第8题命题分析与复习建议一、命题分析1.从近三年的高考命题来看本题侧重考查学生的化学实验素养，涉及实验操作、实验原理应用、实验事故处理等等3.命题趋势2.整题考查阿伏伽德罗常数这一考点的命题逐渐淡出二、高考复习建议2.重点关注教学中出现过的一些典型实验的复习，尤其是《实验化学》中的实验，高三实验复习中最好让学生也动动手做做实验1.重视化学实验常识、实验原理的复习，加强实验基本操作的培养②实验考查从《实验化学》中的典型实验逐渐扩展到考查必修教材中演示实验或学生实验①从近5年第8题的命题分析来看，现已经逐渐转型为考查实验为主③拓展视野栏中的相关信息可作为信息形式植入高考命题，如2013年第8题的C选项“氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏”-----《必修1》P69“拓展视野”2009-2013年高考选择题第9题考点分析A选项B选项C选项D选项2011年2012年2013年2010年2009年电解质（强弱电解质）与非电解质：结合强弱电解质、非电解质的判断，比较溶液的离子或分子浓度大小，涉及物质有蔗糖、CaCl2、NaCl、CH3COOH原电池：涉及电极判断、电池总反应的书写、原电池负极电极反应的书写、充电时阴极电极反应的书写元素周期律、元素周期表：结合“位构性”关系进行推理分析，涉及原子半径的比较、分子的空间结构、晶体类型的判断、化学键的判断元素周期律、元素周期表：结合“位构性”关系进行推理分析，涉及原子半径的比较、氢键（氢化物的沸点比较）、氧化还原基本概念、物质组成等等元素周期律、元素周期表：结合各元素在周期表中位置关系及结构特点进行推理分析，涉及物质的组成（类比迁移能力的考查）、晶体的判断及晶体性质、非金属性的强弱比较、同素异形体等等2009-2013年高考选择题第9题命题分析与复习建议一、命题分析1.从近三年的高考命题来看本题侧重考查元素周期律及元素周期表的相关知识，涉及周期律的递变性、原子半径的比较、晶体类型、物质组成、化学键等等2.命题趋势：从近5年第8题的命题分析来看，现已经逐渐转型为考查元素周期律、元素周期表的相关知识为主二、高考复习建议2.加强元素