八年级生物生物的基本特征5.docVIP

七年级生物课堂教学导学案【一】第一节生物的特征学习目标1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，记住生物的基本特征。【重点】2．通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3． 教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。一问题导学：阅读教材第二页生物的特征上面的内容，完成以下问题:1.科学探究的基本方法　　（1）是科学探究的一种基本方法．它要求有明确的　　（2）再根据自己的生活经验，来判断一下什么是生物？阅读教材三、四、五页，完成以下的问题：1.生物有哪些共同的特征？把它总结在下面：　　2.想一想，除了以上提到的特征，生物还有没有其它的共同特征？　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二学习检测　1．生物与非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应2．下列哪种现象属于生物的生长现象（　）A．人在离开路灯行走时，影子越来越长B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C．工人筑路时，路面越来越宽D．春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗3．下列关于生物的叙述中，哪项不正确（）A．生物都能进行呼吸B．生物生活都要从外界获得营养物质C．生物都能进行繁殖D．生物都是由