关于体育类高等院校国防教育的的研究.docVIP

关于体育类高等院校国防教育的研究 国防教育，是指为了捍卫主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，维护国家、民族利益和世界和平，国家对全体公民的品德、智力、体力等方面，有组织、有计划地进行的各种教育活动。在我国高校开展国防教育，具有重大的战略意义。 体育类高等院校是培养体育人才特别是体育教育人才的基地,为我国体育事业发展提供支持和保障。在体育类高等院校中加强国防教育工作，能够促进体育运动与国防教育工作的结合，启发学生的民族和阶级意识, 培养爱国主义精神，是进一步加强高校国防教育工作要求。我们应依据相关法律、法规的要求,在借鉴国内外普通高校开展国防教育成功经验的基础上，对体育类高等院校的国防教育进行以下探讨。 体育类高等院校进行国防教育的意义和作用 首先，通过开展国防教育，可以启发大学生清楚的了解当今的形势，明确面临的威胁，懂得居安思危。 其次，通过开展国防教育，使大学生树立科学的战争观和国家安全观，掌握必要的国防知识和军事技能，使我们国家和民族形成坚不可摧的精神长城。 再次，加强国防教育，不仅使大学生增强国防观念，学习和掌握必要的国防知识和技能，能够锻炼保卫祖国、抵抗侵略所需要的强健体魄，使他们成为全面发展的国防人才。 世界上任何一个民族的生存与发展都离不开民族精神的维系,民族精神是一个民族得以持续的血脉,更是一个民族得以兴盛的精神支柱和源泉。而民族精神这一命脉又紧紧地同国防的强弱连在了一起,所以国防强与民族兴是我们每一位炎黄子孙最神圣、最庄严的使命。 1．1国内外的社会形势要求体育类高等院校要重视国防教育 进入21世纪后,中国周边安全环境继续发生深刻复杂的变化,有利于和平稳定的因素进一步增强,不利于和平稳定的因素仍然存在并时有激化,呈现出机遇与挑战并存的明显特征,维护和平稳定的周边安全环境依然任重而道远。未来二十年,是中华民族“现代和平崛起”的战略机遇期,但是,中国的“现代和平崛起”是处在地缘战略包围中的崛起。面对来自外部的军事威胁和少数“台独”分裂势力突破底线的图谋,面对世界新军事革命的挑战和高技术局部战争的现实危险性,面对涉及国家主权的领土、领海及海洋权益被侵蚀的现实威胁,中国必须具备捍卫国家领土主权、制止分裂和外部干涉的国防势力与战略筹划,并切实做好军事斗争准备,才能避免伊拉克、阿富汗等国被美国肆意“惩戒”的悲惨命运。为此,我们必须加强国防现代化建设,增强国防意识,加强国民尤其是青少年的国防教育。 1．2学生特点要求体育类高等院校要重视国防教育 当前我国民众的整体国防意识还不高,特别是青年学生的国防意识函待提高。长期的和平环境和优越的家庭生活条件,对当代青年学生或多或少地会产生一些负面影响,如有的追求物质享受和低级庸俗的东西,缺乏对社会的政治责任感和艰苦锻炼的意识,以及缺乏辨别是非的能力等等。而体育类高等院校的学生，由于需要占用大量的时间在训练与比赛活动上，他们在关注国防问题上所花费的时间和精力更加不足，表现出要么毫不关心,要么极端片面,很少有人具有科学理性的国防意识观念。青年学生正处在世界观、人生观趋于成熟的关键时期,如果不对他们开展必要的国防教育实践活动,必将会影响我国社会人才的全面发展,这样一来,我们就很难建立一支高素质的后备力量队伍,也很难适应社会主义市场经济条件下以及未来高技术局部战争对国防人才的高标准要求。只有通过对青年学生进行国防教育、爱国主义教育、民族精神教育,才能提高他们的国防意识,激发他们的爱国热情,增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感。 一个国家的生存、发展和兴旺,不仅需要雄厚的国防实力作强大的后盾,更需要奋发向上、精诚团结的民族精神作坚强的支撑。青年兴则国兴,青年强则国强。因此,培养和弘扬当代大学生奋发图强的民族精神,增强他们的国防意识,毫无疑问是十分必要的。 1．3高校国防体育教育丰富创新要求体育类高等院校要重视国防教育 高等院校的国防体育教育，是国防教育的重要组成部分，是提高大学生国 防观念、增强后备兵员体质和军事素质的特殊体育形式。 根据教育部建立 “全国学生体质健康监测网络”每两年对我国学生体质健康状况进行一次监测的情况来看，2000 年学生体质健康存在体能素质、肺活量水平持续下降、肥胖学生明显增加等问题。学生体能素质中的速度素质、耐久力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等5项指标均有所下降,尤其耐久力素质、柔韧性素质在1995年比1985年下降的基础上,又有所下降；2002 年我国学生的身体形态方面虽有改善，学生体质方面仍然存在不容忽视的问题,特别是学生部分体能素质、肺活量水平这几年呈现持续下降的趋势,肥胖学生明显增加,学生健康状况不容乐观。高校大学生出现这些现象的根本原因在于运动的不足。缺乏体育锻炼使得大学生体质下降，同时还伴随着心理抗挫折能力下降、精神品质的薄弱