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历史高考的“胜负手”  ——征服主观题 一、主观题的类型及特点 A.从题目材料看 文字型 图表型 混合型 近几年高考看，以文字型为主 材料处理类（新材料） “根据材料……，指出（或概括、归纳等）…” 知识运用类（新情景） “根据材料……，结合所学知识，指出（或概括、归纳等）” 综合提升类（探究学习） “综合以上材料……请论述（证）……或谈认识、体会等” B.从题目设问看 一、主观题的类型及特点 “三步走”战略 1、审（审清题问和材料，明确考查要求，获取并解读有效信息） 2、联（发掘材料、题问、教材间的联系，弄清命题意图，确定答案范围） 3、答（精心组织答案，力求完美呈现） 二、主观题的解题思路与方法 步骤一 审 一审题问类型，弄清答案来源 材料处理类（新材料） 知识运用类（新情境） 综合提升类（探究学习） “材料房”中取答案 “材料房”+“知识储备仓库”中取答案 “材料房”+“知识储备仓库”中+“炒作”取答案 二模卷24题（4）结合所学知识，指出材料四中“重构工作才刚刚开始”的含义。 二模卷23题（1）据材料一，概括罗斯福复兴工业的主要措施。从中反映了美国经济运行机制发生了怎样的变化？（4分） 二模卷23题（4）运用材料一、二、三，结合所学知识，论证材料四的观点。（6分） 材料处理类 知识运用类 综合提升类 步骤一 审 二审题问关键词，明确答题要求 （1）提示词：基本思路、答案的来源 “根据、结合、综合材料，指出…、概括…、分析…” （2）限定词：时间、空间、角度等（定语、状语等） 概括指出18、19世纪推动世界市场形成的基本条件。 （3）求答词: 要求回答的具体方面 综合上述材料，指出“二战”后美国、联邦德国、日本的经济政策有何共同之处。 （2） 据 材 料 二，指 出 中 国 欲 与 美 国 “打 开 关 系” 的 战 略 意 图。 结 合 所 学 知 识，概 述 20 世 纪 70 年 代 初 中 美 两 国 “打 开 关 系” 的 史 实，分 析 其 对 当 时 中 国 外 交 的 影 响。（5分） 试分析二模卷22题（2） 审分值 分值决定要点数二模卷21题（2） （2）据材料二并结合所学知识，指出宋词兴盛的主要原因。（2分） 判断：至少要写2条原因 1.关键词：时、空、人、事、连词等 2.关键点：出处、引文、材料首与尾、注释、标点符号等 3. 分层解读 步骤一 审 三审材料关键词和关键点，最大限度获取有效信息 二模卷第22题 材料二 1969年，毛（中国）的外交政策走到了一个 转折点。毛给当时的四位解放军大元帅（陈毅，聂荣臻，徐向前，叶剑英）布置了一个“家庭作业”——分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用了《三国演义》中一本当时的禁书，但他们肯定毛熟读过”三分天下”的典故，建议与当时的头号敌人美国打开关系。……在中国与美国和苏联两个超级大国的冲突中，毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。 ——基辛格《论中国》 （2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分） 相关史实：二十世纪七十年代初，中美关系开始正常化。 材料二 ……现在的中国，在日本占领区，是殖民地社会；在国民党统治区，基本上也是一个半殖民地社会；而不论在日本占领区还是国统区，都是封建半封建制度占优势的社会，这就是现时中国社会的性质，这就是现时中国的国情。……而我们要建立起来的，则是与此相反的东西，乃是中华民族的新政治、新经济和新文化。……中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，而是新范畴的民主主义，……这就是现时中国革命的历史特点。 ------《毛泽东选集》第二卷 据材料二，指出中国社会的基本特征。（1分）并根据材料概括毛泽东所创立的革命理论及其主要内容（2分） 中国革命分两步走； 新民主主义论 09南京二模卷第23题 半殖半