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【推荐】【全程复习方略】2013-2014学年高中数学(新课导入课堂探究课堂训练)1.2.1函数的概念第2课时函数概念的综合应用课件新人教a版必修1
第2课时 函数概念的综合应用 上节课我们学习了函数,都学习了哪些知识?你都理解了吗? 学习不可浅尝辄止哦! 1.构成函数的三要素. 2.函数的定义域、值域的概念. 3.函数的对应关系. 4.相等函数的判断. 5.区间的概念. 1.掌握简单函数的定义域的求法.(重点) 2.会求简单函数的值域.(难点) 3.掌握换元法求函数的对应关系.(难点) 解:要使函数有意义,则 即 , 所以函数的定义域为 . 探究点1 函数的定义域的求法 (一)简单函数的定义域 例1 求下列函数的定义域: (1) (2) 解:要使函数有意义,则 ,即 , 所以函数的定义域为 . 注意 定义域的表示方法:集合、区间. 求函数的定义域时常有的几种情况: ①若f(x)是整式,则函数的定义域是: ②若f(x)是分式,则函数的定义域是: 使分母不等于0的实数集; ③若f(x)是偶次根式,则函数的定义域是: 使根号内的式子大于等于0的实数集. 【提升总结】 实数集R; ④若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合. ⑤若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题. (二)复杂函数的定义域 例2 求函数 的定义域. 解:要使函数有意义, 则 ,即 . 所以函数的定义域为 使各个式子都有意义的实数集合. 定义域是一个集合,要用集合或区间表示. 【变式练习】 (三)复合函数的定义域 例3 解: 由题意知: 特别提醒:对于抽象函数的定义域,在同一对应关系f下,括号内整体的取值范围相同. 解:由题意知: 【变式练习】 探究点2 函数的值域 例4 求下列函数的值域. 求函数的值域,应先确定定义域,遵循定义域优先原则,再根据具体情况求y的取值范围. 配方法 观察法 注意 你能求出下列函数的值域吗? 解: ∴函数的值域为 分离常数法 换元法 解: 探究点3 函数对应关系 例5 已知f(x+1)=2x+3,你能求出f(-1)吗? 换元法求解析式 注意 换元的等价性,即要求出t的取值范围 ∴f(x)=2x+1 1.(2012·广东高考)函数 的定义域为 ____________________ 【解析】由 得函数的定义域为{x|x≥-1, 且x≠0}. {x|x≥-1,且x≠0}
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