氧气的性质要点.pptVIP

关于催化剂的说法正确的是（ ） A、用过氧化氢制取氧气，加入催化剂可以使生成的氧气质量增加 B、催化剂必须加快其他物质反应速率 C、二氧化锰只能作为催化剂 D、加入催化剂，过氧化氢发生分解，产生氧气速率增大 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 氧气的化学性质 思考：为什么集气瓶中要预先加少量水或铺一层细沙？ 为防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 3、硫的燃烧 1、C＋O2 上述表达式的共同点是什么？其生成物的共同点又是怎样？ 3、下列说法正确的是( ) Ａ．氧化反应都是化合反应 Ｂ．有氧气参加的化学反应，一定是化合反应 Ｃ．化合反应只生成一种物质 Ｄ．化合反应的生成物一定有两种 4.下列化学反应中,不属于化合反应的是( ),不属于氧化反应的是( ),既属于化合反应,又属于氧化反应的是( ) 问题导学三 看课本P92-93了解自然界中的氧循环 思考： 1自然界中氧气产生与消耗的途径主要有哪些？ 2什么是缓慢氧化？ 训练反馈 完成P93-94课后习题 * 二氧化锰（催化剂） 过氧化氢溶液 发生装置 收集装置 二氧化锰 水+氧气 过氧化氢 H2O2 H2O O2 D 训练反馈 2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ） A.向上排空气法。 B.排水法。 C.排水法或向上排空气法。 D.排水法或向下排空气法。 B 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 O2 KClO3 KCl+ MnO2 注意： MnO2在此依然作催化剂 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 实验中不需要用催化剂，大试管口要放一团膨松的棉花，防止导管堵塞。 加热高锰酸钾制氧气 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 第2课时 氧气的性质和循环 1 、掌握氧气的物理性质化学性质。 2、记住物质与氧气反应的现象。 3、掌握什么是氧化反应、氧化物,了解缓慢氧化。 4、知道自然界中的氧循环。 学习目标 问题导学一：（一分钟） 阅读课本P89，思考： 1、给你一瓶氧气，你需要从哪几个方面研究氧气的物理性质? 2、观察氧气，归纳氧气的物理性质 （液氧、固氧为淡蓝色） 合作探究 结合课本 P90、P91“实验探究”完成木炭、铁丝、硫蜡烛与氧气反应的实验，观察、描述反应现象，写出文字表达式和符号表达式 1、木炭的燃烧 现象： 在空气中： 在氧气中： ⑴发白光⑵放热⑶生成使 澄清石灰水变浑浊的气体 结论： CO2 点燃 C + O2 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 红热 2、铁在氧气中燃烧 实验现象： 在氧气中：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量的热，生成黑色固体 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe + O2 点燃 Fe3O4 现象： 在空气中：发出微弱的淡蓝色的火焰 在氧气中： 结论： S+O2 SO2 点燃 ⑴发出明亮的蓝紫色火焰 ⑵放出大量的热⑶生成有 刺激性气味的气体 硫+氧气 点燃 二氧化硫 木 炭 木炭发红空中燃，移入氧中白光显。燃烧放热手放远，石灰水摇有沉淀。 硫 磺 硫磺空中淡蓝色，有氧明亮蓝紫色。生成气体很刺激，防止吸入保身体。 铁 丝 铁丝加热红色显，氧气剧烈火星散。熔融固体黑一块，放水放沙防破坏。 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 实验现象：①火焰明亮，发白光，②放热，③瓶壁有水珠,生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 4、蜡烛在氧气中燃烧 训练反馈： 1：如何检验蜡烛燃烧的产物？ 2：蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，由此说明蜡烛中一定含有____元素，可能含有_____元素 点燃 CO2 2、S＋O2 点燃 SO2 3、P＋O2 点燃 P2O5 4、Fe＋O2 点燃 Fe3O4 5.石蜡＋氧气 点燃 二氧化碳＋水 问题导学二： ◆氧化反应: 物质跟氧气发生的化学反应属于氧化反应。 ◆氧化物: 由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。 训练反馈： 1、下列物质属于氧化物的是 H2O CO2 KClO3 CaCO3 P2O5 NO2 H2O2 CuO O2 √ √ √ √ √ √ 2、下面对实验现象的描述中，正确的是（ ）