复数的几何意义解析：.pptVIP

3.1.2　复数的几何意义 复习回顾 三维目标 1．知识与技能 理解复数与从原点出发的向量的对应关系． 2．过程与方法 了解复数的几何意义． 3．情感、态度与价值观 画图得到的结论，不能代替论证，然而通过对图形的观察，往往能起到启迪解题思路的作用． 重点难点 [重点] 复数与从原点出发的向量的对应关系． [难点] 复数的几何意义． 自学探究 ?　知识点一　复平面的相关概念与复数的模 ?　知识点二　复数的几何意义 典例类析 [导入] 我们知道，复数是在实数基础上扩充得到的，对于实数而言，实数与数轴上的点是一一对应的，因此实数可用数轴上的点来表示，类比实数的几何意义，复数的几何意义是什么呢？本课时，我们来学习复数的几何意义． 复数z＝a＋bi可用点Z(a，b)表示，这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴．实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数． 复数的向量表示：由于每一个向量都可以用一个有序实数对来表示，而有序实数对与复数是一一对应的，这样复数还可以用向量表示． 复数的模：向量的模r叫做复数z＝a＋bi的模，记作|z|或|a＋bi|，由模的定义知：|z|＝|a＋bi|＝. 根据复数相等的定义，复数z＝a＋bi被一个有序实数对(a，b)所唯一确定，而每一个有序实数对(a，b)在平面直角坐标系中又唯一确定一个点Z(a，b)(或一个向量)，这就是说，每一个复数对应着平面直角坐标系中唯一一个有序实数对(或一个向量)，反过来也成立． [思考] 这种对应如何利用图象表示？ 解： 图3－1－2 ?　题组一　复平面的概念及复数的向量表示 【例题演练】 　若a、bR，则复数(a2－6a＋10)＋(－b2＋4b－5)i对应的点在(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [答案] D [解析] 　a2－6a＋10＝(a－3)2＋10，－b2＋4b－5＝－(b－2)2－10.所以对应点在第四象限． 例2 在复平面内，O是原点，向量对应的复数是2＋i， (1)如果点A关于实轴的对称点为点B，求向量对应的复数； (2)如果(1)中点B关于虚轴的对称点为点C，求点C对应的复数． [分析] 把复数利用坐标表示，再根据复平面知识求解．求解本题可以类比点在直角坐标系中的对称特点求解． 解：(1)设所求向量对应的复数z1＝x1＋y1i(x1，y1R)，则点B的坐标为(x1，y1)，由题意可知点A的坐标为(2,1)，根据对称性可知x1＝2，y1＝－1，故z1＝2－i. (2)设所求点C对应的复数为z2＝x2＋y2i(x2，y2R)，则点C的坐标为(x2，y2)，由对称性可知：x2＝－2，y2＝－1，故z2＝－2－i. [点评] 由复数的几何意义知，复数与复平面上的点建立起一一对应的关系，因而在解决复数的相关问题时，我们可以利用复平面上的点的一些数学关系来解决． 【变式巩固】 实数a分别取什么数值时，复数z＝＋(a2－2a－15)i(aR)对应的点Z. (1)在复平面的实轴上方； (2)在直线x＋y＋7＝0上． [分析] 由于z＝a＋bi(a，bR)?Z(a，b)向量，或点Z(a，b)或向量是复数z的几何表示．这样，就使复数与解析几何之间建立了联系，所以这类问题的解决根据解析几何相关知识求解． 解：(1)点Z在实轴上方，则即(a＋3)(a－5)0，所以a5或a－3. (2)点Z在直线x＋y＋7＝0上，＋a2－2a－15＋7＝0， 即a3＋2a2－15a－30＝0，所以(a＋2)(a2－15)＝0， 所以a＝－2或a＝±时，点Z在直线x＋y＋7＝0上． [点评] 根据复数的几何意义，复平面上的点与实数对一一对应，这样可以把复数问题转化为点的坐标问题解决．根据复数在复平面内对应的点所在的象限确定实部和虚部组成的不等式组(方程)，由不等式组(方程)可求出x的范围． ?　题组二　复数的模 【例题演练】 　下列命题中假命题是(　　) A．复数的模是非负实数 B．复数等于零的充要条件是它的模等于零 C．两个复数模相等是这两个复数相等的必要条件 D．复数z1z2的充要条件是|z1|＞|z2| [解析]　任意复数z＝a＋bi(a、bR)的模|z|＝≥0总成立．A正确； 由复数相等的条件z＝0?|z|＝0，故B正确； 若z1＝a1＋b1i，z2＝a2＋b2i(a1、b1、a2、b2R)， 若z1＝z2，则有a1＝a2，b1＝b2，|z1|＝|z2|. 反之由|z1|＝|z2|，推不出z1＝z2， 如z1＝1＋3i，z2＝1－3i时|z1|＝|z2|，故C正确； 两个复数不为实数时不能比较大小，但任意两个复数的模总能比