七年级数学比0小的数.docVIP

§2.1比0小的数（1） 一、学什么 1．理解负数的意义，体会为什么要引入负数的必要性。 2．会判断一个数是正数还是负数 二、怎样学 1．（1）思考：你在小学学过哪些数？并分类写出你学过的几组数。 （2）阅读教材内容，并与同桌交流，讨论引出新数——比零小的数。 2．对照课本12页图像回答问题： （1）在这个图上，有你不认识的数？你知道这些数的含义吗？ （2）在这张图上－155表示什么？―117.3表示什么？―0.03%表示什么？ 3．（1）北京2008年奥运会是第_______届，珠穆朗玛峰高出海平面_______米，吐噜番盆地低于海平面_______米，树上一只鸟都没有可表示为_______只鸟，中秋节到了，两人分食一块月饼，平均每人吃了_______块。 （2）高于海平面8848米记作＋8848米，低于海平面155米应记作_______米，向东走10米记作＋10米，则向西走25米记作_______米，超出身高3厘米记作＋3厘米，低于标准身高3厘米记作_______厘米。 （3）读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 ―2，―3.5，+，0，―3.14，122，―1.732，―，2 解： 三、学得怎样 1．把下列各数填入相应的集合中： ―5，9.1，，2004，―，0，28，π，―5.4，―0.01 正数集合：{ …}； 负数集合：{ …}； 2．中午12时气温为5℃，傍晚6时气温比中午12时降低了4℃，此时气温为_______℃，凌晨4时比中午12时气温降低7℃，这时气温是_______℃。 3．地图上A地海拔高度为30m，B地海拔高度为―10m，C地海拔高地为―30m，这三地中最低处是_______，最高处是_______，最高处比最低处高_______米。 4．观察下列各数：1，―2，3，―4，5，―6，……其中第199个数是_______，第2004个数是_______，第n个数是 。 5．下列各数中―1.5，0.01，，0，―，3，―π，10 正数有：______________ 负数有：______________ 6．商店今天赚了100元，记作＋100元，那亏了20元，可记作___ __，不亏不赚记作_______ 7．一架直升机停在海平面上80米处，一艘潜水艇在水下50米处，设海平面高度为0米，用正负数表示飞机和潜水艇的高度。 §2.1比0小的数（2） 一、学什么 1．理解有理数的意义； 2．会对有理数进行分类。 二、怎样学 1．（1）举例说明现实中具有相反意义的量？（2）如果由A地向南走3千米用3千米表示，那么－5千米表示什么意义？ 2．举例子说明＋5与－5的区别。 3．小学里学过的数归纳为整数与分数,引进负数以后,我们学过的数有哪些,将如何归类? （1）正整数、零、负整数统称为___________ __，正分数和负分数统称为_________ ___， 整数和分数统称为_________ _____。 （2）回答：①0是不是整数？0是不是有理数？②―5是不是整数？―5是不是有理数？ （3）能对以上的数作出分类表吗？试一试。 4．（1）按要求将下列各数填入圈内： ―11，7.3，4，＋12，―，，0，―8.7 （2）把下列各数填入相应圈内： ，3.1416，－18，―，2001，95%，―0.142857 正数集 负数集 整数集 有理数集 三、学得怎样 1．将下列各数填入相应括号里 1，―1010，，―789，325，0，―20，10.10，1000.1，π，0.333，，―π，―1.732，27，10.001，―25 正整数集：{ …} 负整数集：{ …} 正分数集：{， …} 负分数集：{ …} 正有理数集：{ …} 负有理数集：{ …} 2．在数＋6，―8.5，―0.4，0，中，是正数的有______________，是负数的有______________，既不是正数也不是负数的是______________。 3．填空：⑴任意写6个正数：__________________；⑵任意写6个负数：________________；⑶任意写6个负整数：__________________；⑷任意写6个正分数：_____ _________； … … … … 分数集