高三历史卓尔不群的雅典.docVIP

专题六 古代希腊、罗马的政治文明 第2课 卓尔不群的雅典 【学习目标】 课标要求： 通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。 具体目标： 1、知识与能力： （1）学生能够默写出梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。 （2）通过对以上两改革知识的了解，客观评价雅典民主政治的是非得失。 2、通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，认识到民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。 预习案 ＆使用说明 依据预习案通读教材，进行知识梳理，重点明确雅典民主政治确立的过程、表现、意义及局限性。 通过对预习自测题进行自我检验，将预习中不能解决问题标识出来，填写到“预习疑问”以备课上集体讨论。 限时25分钟，课前独立完成。 【知识梳理】 一、雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程） 1、背景： （1）政治上：在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政， 垄断了一切大权； （2）经济上：公元前6世纪初，奴隶制 的发展； （3）阶级关系：随着奴隶制工商业的发展，新型 阶层的壮大，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。 2、实质： 与 反复斗争的结果。 3、过程（1）梭伦改革 ①目的： 矛盾 ②内容：a、经