景观设计教案分析报吿.docVIP

授课日期： 2015 年 3 月4日 周次：第 1周 本次授课课时 4 授课章节：第一章1、2、3、4节 授课题目 景观规划设计 教学目标： 通过本章学习使学生了解城市规划的基本内容及城市规划的组成要素和景观设计的概念及与其他学科的联系。掌握景观设计的设计要素和景观规划设计的过程。 教学内容与要求： 规划 城市规划及城市规划的基本内容。 城市规划的层次及组成要素。 2、 景观设计 景观设计的概念及与其他学科的联系 景观设计的要素及景观设计的过程 教学重点： 了解景观设计的概念 掌握景观设计的设计要素和设计过程 教学难点： 景观设计的设计要素和设计过程的掌握和运用。 教学方法： 1、演绎法 2、归纳法 3、例举法 4、案例教学法 教学设备： 多媒体 拷贝纸 粉笔 针管笔 教学过程： 1、导入新课（从案例讲解引入对景观设计的讲解） 2、讲授新课（授课过程中列举生活中常见的景观设计的例子） 3、课堂讨论 4、教师小结 5、布置作业 教材、教学参考书阅读要求： 阅读教材第一章内容，认真掌握景观设计的设计要素。 作业布置： 留意观察我们所在的海源校区内的景观规划，积极思考，哪些地方做得好，哪些地方还需盖善。 小结： 通过本周的学习，大部分学生能了解景观规划设计的设计要素和设计步骤。 在设计元素和设计步骤的实际运用中还有待加强。 授课日期： 2015年 3月 10日 周次：第 2 周 本次授课课时 4 授课章节：第二章1节 授课题目 校园景观规划设计概述 教学目标： 通过本章学习，使读者了解校园景观规划设计概述，认识校园的功能及校园的人文气息。通过对山东省财政学院新校区景观规划设计方案的解析，让学生牢固掌握校园景观规划设计的设计要素和设计的过程及设计的表达方式。 教学内容与要求： 校园景观规划设计概述 1、1校园的功能、校园设计的人文气息 1、2校园文化性景观的可持续发展及校园景观规划设计的相关建议 教学重点： 本章要学习的重点问题是校园景观规划设计概述，校园文化性景观的可持续发展。 教学难点： 本章的难点是理解校园景观规划设计概述及抓住校园景观规划设计的设计要素。 教学方法： 1、案例教学法 2、演绎法 3、归纳法 4、例举法 教学设备： 多媒体 拷贝纸 粉笔 针管笔 教学过程： 1、复习上节课所授内容 2、导入新课 3、讲授新课（授课过程中列举生活中常见的校园景观规划设计的例子） 4、课堂讨论 5、教师小结 6、布置作业 教材、教学参考书阅读要求： 熟读校园文化性景观的可持续发展 作业布置： 选择海源医学院校园内的一块场地做景观规划设计的概念方案 小结： 通过本周的学习，大部分学生能了解校园景观规划设计概述及抓住校园景观规划设计的设计要素。 授课日期： 2015 年 3月 17 日 周次：第 3 周 本次授课课时 4 授课章节：第 二章 第2 节 授课题目 案列分析—校区景观规划 教学目标： 通过对山东省财政学院新校区景观规划设计方案的解读，让学生掌握校园景观规划设计的设计思路和设计过程。 教学内容与要求： 案列分析——校区景观规划 1、1项目概况分析 （结合上节课的作业带领学生对我们学校校园概况做简要的分析） 1、2规划思路、规划框架 教学重点： 1、项目概况的分析 教学难点： 1、结合场地及场地周边环境做项目概况的分析，掌握概况分析的要素。 教学方法： 1、提问法 2、演绎法 3、归纳法 教学设备： 多媒体 皮尺 直尺 粉笔 彩铅 教学过程： 1、复习上节课所授内容 2、导入新课 3、讲授新课（授课过程中列举生活中常见的校园景观规划设计概况分析的例子） 4、课堂讨论 5、教师小结 6、布置作业 教材、教学参考书阅读要求： 熟读教材案例分析内容 作业布置： 选择海源医学院校园内的一块场地做景观规划设计的概念方案，做校园景观概况分析。 小结： 通过本周的学习，大部分学生能了解校园景观规划设计概述及抓住校园景观规划设计的设计的场地概况分析。 授课日期：2014 年 3月24日 周次：第 4 周 本次授课课时 4 授课章节：实训课 授课题目 海源医学院校园景观规划 教学目标： 让学生了解场地分析的结果。 使学生掌握场地分析的方法及步骤，叠图法的掌握，能熟悉运用彩铅辅助分析。 教学内容与要求： 海源医学院校园场地的规划设计，分小组