【推荐】【高考零距离】（江苏专用）2014高考物理一轮总复习 实验、探究 加速度与物体质量、物体受力的关系课时作业 新人教版必修1.docVIP

课时作业(十一)　实验、探究：加速度与物体质量、物体受力的关系 1．已知物体的加速度a与物体受的力F及物体的质量m满足关系式aF，a.在光滑的水平面上有一质量为m的物体受到水平力F作用，在t时间内移动了x距离，今要使距离变为4x.可采用下列哪一种方法(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．将水平恒力增为4F B．将物体质量减为 C．将作用时间增为2t D．将作用时间增为4t 2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是(　　) A．为了减小实验误差，沙和沙桶的总质量应远小于小车和砝码的总质量 B．为减小小车、纸带受到的摩擦力对实验的影响，需把小车运动平板起始端略垫高 C．实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差 D．实验结果采用a坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断 3．如图所示是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法正确的是(　　) 第3题图 A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 4．(13年江苏模拟)用如图所示装置探究“加速度与力的关系”．已知砂和砂桶的总质量为 m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小． 甲 (