会计学教案分析报吿.docVIP

教 案 2013～2014 学年度第 二 学期 系 部 湖南商学院会计学院 教 研 室 会计学教研室 课 程 名 称 《会计学A》 任教专业年级、班级 临班0533、0534、0537 教 师 姓 名 刘胜辉 职 称 讲 师 使 用 教 材 《会计学》湖南大学出版社 湖 南 商 学 院 教 务 处 制 湖南商学院《会计学》教案 课程各章学时与分配 章次 课程内容 讲授 内容 上机 课时 实验 课时 总计 课时 1 总论 8 8 2 账户与复式记账 2 2 3 主要经济业务核算 22 22 4 会计凭证 2 2 5 会计账簿 2 2 6 财产清查 4 4 8 财务报告 4 4 合 计 48 48 财政部会计准则委员会 /internet 中国金税网 《会计基础理论研究》主编于玉林, 李端生；经济科2009 《中国会计思想发展史》刘常青；西南财经在学出版社，2010 课 程 简 介 基础会计学，是财会专业的专业基础课，经济管理类各专业的公共必修课。 会计学是一门经济管理的应用科学，会计学基础是会计学科的专业基础课，它的内容主要是阐述会计的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定基础。 基本理论部分：要求概括了解会计的掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素 二、会计的产生与发展 三、会计的职能 四、会计的目标 五、会计学科体系 第二节 会计对象与会计要素 一、会计的对象 一般对象：资本运动 具体对象：会计要素 二、会计要素（六大要素及其基本关系） 资产、负债、所有者权益； 资产=负债+所有者权益 收入、费用、利润； 收入—费用=利润 重点 与 难 点 本次课重点： 1．对会计的涵义（包括定义、体系、基本职能、作用、会计对象等）形成感性认识。 2．在上述基础上，进一步理解会计对象与会计要素的关系。 难点： 资产、负债、所有者权益三大要素的定义及其关系的基本理解。 授 课 方 式 1．课堂讲授。可利用多媒体教学 2．讲完会计的相关概念后，要求教师利用启发式向学生提出：你怎么理解“经济越发展，会计越重要”？进行课堂讨论。 3．重点板书会计要素及其关系（不做具体举例） 备注 “基础会计学”是会计学专业的入门课程，讲述会计的概念一定要结合学生已有的生活经验和经济学知识，不可照本宣科。既要激发学生对会计的学习兴趣，又要加重理论知识的灌输，为“会计学基础”后续知识的学习以及会计学专业课程的开设奠定良好基础。 课 次 1-3 课 时 2 累 计 课 时 8 教 学 目 的 与 要 求 通过本次课的教学，要求学生了解会计要素、会计则等内容。会计的在会计核算中的重要作用。会计的会计的会计的通过本次课的教学，要求学生了解会计、会计等内容。会计基本程序在会计理论与实务中意义会计核算方法难点：会计恒等式的应用。会计要素的含义及会计恒等式的应用会计恒等式的应用会计恒等式借贷记账法的应用与会计分录难点：借贷记账法记账规则借贷记账法记账规则借贷记账法记账规则借贷记账法的应用与会计分录第四节 账户理解难点：理解会计分录的编制通过本次课的学习要求理解会计要素的划分原则和划分方法难点：会计要素会计要素的会计要素的难点：、核算难点：通过本次课的学习，核算难点：通过本次课的学习，要求学生理解掌握会计凭证的作用和种类，原始凭证的填制和审核，并通过实务练习，熟练掌握并运用各类凭证填制的技术方法从而真正理解的编制及作用本次课重点：会计凭证的作用和种类原始凭证的填制和审核难点：凭证的种类及填制方法凭证的种类填制方法凭证通过本次课的学习，要求学生理解掌握记账凭证的填制和审核，会计凭证的传递和保管。本次课重点：记账凭证的记账凭证的填制和审核难点：记账凭证的填制通过实，各类凭证填制的技术方法，会计分录的编制及作用凭证通过本次课的学习，要求学生明确设置和登记会计账簿的作用，会计账簿的种类，和本次课重点：难点：本次课重点：通过实，各类填制的技术方法，会计通过实，4．课堂讨论： 总分类账与明细分类账的平行登记的原理 如何查找错账？