用温度计测量水的温度实验教案.docVIP

用温度计测量水的温度实验教案 教学目标　1． 练习正确使用温度计；　　2． 练习正确记录实验现象和数据；　　3． 培养学生的观察能力和实验能力；　　4． 培养学生实事求是的科学态度． ? 教学建议 教材分析　　本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计．尽管在小学已学过温度计，这里仍需给予重视． 实验特点　　（1）本实验的操作技术并不难，但是从向杯内倒入开水到杯内水的温度将至室温，水温是连续变化的．因此实验过程中测个环节的温度时，读数要快，否则，温度就要下降．　　（2）温度计的玻璃壳易碎，初中学生活波好动，如果组织不好，易损坏仪器． 教法建议 1．实验的组织 　　课前要编好实验小组，每组以2~3人为宜．如果仪器不够，可以考虑分批进行，要让 　　每一个学生都亲自参与，受到教育，得到锻炼，有所提高． 2．实验过程 　　（1）准备阶段．让学生观察温度计，注意它的量程和分度值．量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度；分度值就是温度计上一个小格代表的值．教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生，并作示范． 　　（2）测温过程．先设计记录数据的表格： 热开水的温度：　　　　　　　　　教室气温： 手指的感觉 估计温度 实测温度? （每1分钟记录一次温度值） 烫 ? ? 热 ? ? 温 ? ?