【推荐】【南方新课堂】2015年高考物理总复习 实验五 探究动能定理课时检测.docVIP

实验五：探究动能定理 ◎ 知能训练 ◎ 一、单项选择题 1．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度(　　) A．间距均匀的 B．间距不均匀的 C．间距均匀的与不均匀的都可 D．最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的 2．如图K5-1所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法正确的是(　　) A．橡皮筋做的功可以直接测量 B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍 图K5-1二、双项选择题 3．在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．为减小实验误差，长木板应水平放置 B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 C．小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度 4．某实验小组采用如图K5-1所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．实验中木板略微倾斜，这样做是为了(　　) A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑 B．是为了增大小车下滑的加速度 C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 D．可使得橡皮筋松弛后