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江苏省第二届大学生职业生涯规划大赛个人参赛作品 规划铸就成功人生 参赛者：张 弘 学校：江苏技术师范学院 个人基本资料 姓 名：张 弘 性 别：女 年 龄：21 籍 贯：江苏无锡 所在学校：江苏技术师范学院 所在院系：教育学院 所在年级及专业：04应用心理学专业 学 号联系地址：江苏技术师范学院（常州市常锡路西育英路2号） 邮 编：213001 联系电话：（0 0519—6965846 E-MAIL：zhangh@jstu.edu.cn 目 录 引言…………………………………………………………………………………3 第一部分 自我探索………………………………………………………………5 一、动力系统探索……………………………………………………5 二、效能系统探索……………………………………………………8 三、风格系统探索……………………………………………………8 四、自我分析小结……………………………………………………10 第二部分 评估职业机会…………………………………………………………12 一、家庭环境分析……………………………………………………12 二、学校环境分析……………………………………………………12 三、社会环境分析……………………………………………………13 四、职业环境分析……………………………………………………14 五、职业机会评估小结………………………………………………16 第三部分 职业决策与定向………………………………………………………17 一、成就经历盘点……………………………………………………17 二、360度评估……………………………………………………….18 三、SWOT分析………………………………………………………18 四、职业定向…………………………………………………………19 第四部分 职业目标路径设计……………………………………………………23 一、职业目标…………………………………………………………23 二、职业路线…………………………………………………………23 三、计划实施安排……………………………………………………24 第五部分 评估与调整……………………………………………………………29 一、评估………………………………………………………………29 二、调整………………………………………………………………29 结束语………………………………………………………………………………30 附录…………………………………………………………………………………31 引 言 职业生涯规划是知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。很多大学战场的来社会该个职业生涯规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业动将随我们拥有职业实现觉规职业当然设计还须照职业生涯规项原则来进图职业生涯规划黄则图对职业规图 自我 职业 职业 路径 评估 探索 机会 决策 选择 与调整 分析 与定向 图职业生涯规总图首先进行借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点是确定短期和长期目标，长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。客观的认识自我，是我们自身求得发展的前提。客观、深入、全面、清晰的了解自我，准确地进行职业定位，因势利导，明确自己的职业发展方向。根据职业性向理论(Career Orientation)，同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才能达到适应状态。而在一生，面临着许多职业的选择、工