【推荐】2014秋七年级数学下册 实际问题与二元一次方程组课件 新人教版.pptVIP

* 9.实际问题与二元一次 方程组 人教数学 ·七下 对点助学PPT 【知识目标】 1．探索实际问题中的数量关系和变化规律，能用二元一次方程组进行描述． 2．能用二元一次方程组刻画事物间的数量关系． 3．能用文字、字母或图形等清楚地表达解决实际问题的过程，并解释结果的合理性． 【学习目标】 1．通过实际问题的解决来体会二元一次方程组在生活中的应用． 3．通过文字或图形方法，理解实际问题中蕴含的二元一次方程组思想，并体会方程组建立的基本步骤和要求． 【要点突破】 解析：题目中待求的未知数有两个，故可以考虑列方程组求解．根据天平平衡的记录可以找到两个等量关系：5枚壹元硬币的质量＋10克的砝码的质量＝10枚伍角硬币的质量；15枚壹元硬币的质量＝20枚伍角硬币的质量＋10克的砝码的质量． 例1．老师布置了一个探究活动作业：仅用一架天平和一个10克的砝码测量壹元硬币和伍角硬币的质量．（注：同种类的每枚硬币质量相同） 聪明的孔明同学找来足够多的壹元和伍角的硬币，经过探究得到以下两个探究记录： 请你用所学的数学知识计算出一枚壹元硬币多少克，一枚伍角硬币多少克． 解析：根据总价钱和盒数的等量关系列出方程组求解． 例2．端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，今年某商场销售甲厂家的高档、中档、低档三个品种及乙厂家的精装、简装两个品种的盒装粽子．现需要在甲、乙两个厂家中各选购一个品种． （1）写出所有选购方案； （2）现某中学准备购买两个品种的粽子共32盒（价格如下表所示），发给学校的“留守儿童”，让他们过一个愉快的端午节，其中指定购买了甲厂家的高档粽子，再从乙厂家购买一个品种．若恰好用了1200元，请问购买了甲厂家的高档粽子多少盒？ 解析：设沙包落在A区域得x分，落在B区域得y分，根据小英、小丽的得分图，可以找到两个相等关系，从而得到两个方程：3x＋y＝34，2x＋2y＝32． 例3．在课间活动中，小英、小丽和小敏在操场上画出A、B两个区域，一起玩投沙包游戏．沙包落在A区域所得分值与落在B区域所得分值不同．当每人各投沙包四次时，其落点和四次总分如图所示．请求出小敏的四次总分． 【知识归纳】 1．列二元一次方程组解决实际应用问题的一般步骤： （1）审清题目的数量关系，用字母表示未知量； （2）找出能够表示题目全部含义中的两个等量关系； （3）根据等量关系列出方程组； （4）解这个方程组，求出未知数的值； （5）写出答案和答． 2．列方程（组）解应用题的步骤可简记为审、设、列、解、检、答，其中审题是前提， 列方程组是关键，而列方程组的关键是找出相等关系． 3．列二元一次方程组解决实际问题的常用方法： （1）多变量的问题常用列表的方式解决． （2）借助“线段图”分析复杂的行程问题． （3）形积变化问题，常常利用变化前后图形的面积和体积不变来列出方程． 【对点巩固】 1．一辆汽车从A地驶往B 地，前三分之一路段为普通公路，其余路段为高速公路．已知汽车在普通公路上行驶的速度为60km/h，在高速公路上行驶的速度为100km/h，汽车从A地到B地一共行驶了2.2h．请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用二元一次方程组解决的问题，并写出解答过程． 2．“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话（如图），试根据图中的信息，解答下列问题： （1）小明他们一共去了几个成人，几个学生？ （2）请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？ 说明理由． 3.为落实“促民生、促经济”政策，某玻璃制品销售公司于今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后的月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件奖励工资＝销售每件的奖励金额×销售的件数）．下表是甲、乙两位职工今年五月份的工资情况信息： 试求工资分配方案调整后，职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元？ 本题主要考查学生的看图能力，只要看懂图（1）（2）．图中各行从左到右列出的算筹数，再改写成方程组即可，由图（1）所得的方程组，我们就可以推断出图（2）中的方程组．故选A． *