【推荐】【金识源】2014年秋高中化学 1.1 化学实验基本方法教案 新人教版必修1.docVIP

化学实验基本方法 【教学目标】 1、树立安全意识，初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识 2、通过识别一些化学品安全标识，提高学生的学习兴趣 3、让学生树立严谨的科学探究习惯 4、通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学 生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 5、掌握混合物的分离与离子的检验的基本方法。 6、知道液体混合物分离和提纯的常用方法——蒸馏和萃取，能根据物质的性质设计分 离和提纯方案，并初步掌握其操作技能。 【教学重点、难点】 重点：1、树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。 2、 溶解、过滤、蒸发等基本操作混合物的分离与离子的检验溶解、过滤、蒸发等基本操作 混合物的分离与离子的检验二．了解安全措施 1.了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项氰化钾（KCN），白磷（P4）等 浓硫酸，烧碱等 酒精，汽油等 氯酸钾（KClO3），硝酸铵（NH4NO3） 2不能用手接触 药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻 药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。 注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取药品，若无用量说明，一般应该按照量取用：液体 取1-2ml ，固体只要 。 实验剩余的药品，既不能，也不能 ，更不准 ，要放在指定的容器内。：HCl、NH3等在水中溶解度较大的气体可用水吸收。 Cl2、H2S、SO2、NO2等酸性气体通常用浓NaOH溶液吸收。 CH4、C2H4、C2H2、H2等可燃性气体应当点燃除掉，CO有毒，点燃除去。 5．意外事故的紧急处理方法。 （1）玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。 （2）眼睛的化学灼伤，应立即用大量 清水 冲洗。边洗边眨眼睛。若为碱液，再用20%硼酸洗涤，若为酸灼伤用3%NaHCO3淋洗。 （3）浓酸溶液洒落在实验台上，应先用 Na2CO3溶液或NaHCO3溶液 （1）（2）用 H2、CO 、CH4 H2(CO)通一会儿，将装置内 空气赶尽 后再加热，防止H2或CO与空气混合受热爆炸。 4．防暴沸 （1）浓硫酸的稀释要防暴沸：将 浓硫酸 沿烧杯内壁缓缓注入 水 中，边倒边用玻璃棒 不断地搅拌。若反过来则易造成 液体飞溅，发生事故。 （2）加热液体时： 若在烧杯中或者蒸发皿等敞口容器中加热要搅拌，目的：防止局部过热导致液滴或晶体飞溅 若在烧瓶或蒸馏烧瓶等小口容器中加热液体要加入 沸石或碎瓷片 。 5．防倒吸 （1）制备并用排水法收集氧气实验结束时，要先 将导管从水槽中移出 ，再 停止加热 ； （2）在吸收一些在水中溶解度很大的气体（NH3HCl）时要防倒吸。 防倒吸的装置(见右图)) 6．装置气密性的检查 微热法： 将导管末端伸入水中，用手捂住(或用酒精灯微热)试管,导管口有气泡产生，将手移开，导管末端形成一段稳定的水柱。则气密性良好。（如图1） 液差法： 用止水夹夹住橡皮管，从长颈漏斗向试管中注水，使长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不改变。则气密性良好。（如图2） 图1 图2 【思考与交流】 （1）同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出来的吗？ （2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离? 你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？ 五、混合物的分离提纯 自然界的物质绝大部分是以 混合物 的形式存在。 将混合物中各物质经过物理（或化学）变化，将其彼此分开 的操作叫做物质的分离提纯。分离物质提纯的方法依据是各成份性质的差别，可以是 物理 方法，也可是 化学 方法。 1、过滤和蒸发 【思考与交流】 （1）．粗盐的提纯所用到的仪器有哪些？ （2）．在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？ （3）．粗盐的提纯实验的步骤是？每步操作的目的是 （4）．在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？ 小结：1、过滤和蒸发： （1）过滤是 过滤时应注意：①一贴、二低、三靠； ②根据实