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- 2016-04-11 发布于湖北
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目 录
前言 ………………………………………………………………………………… 1
一、信息化教学设计 ……………………………………………………………… 2
（一）教材分析 …………………………………………………………………… 2
1.课程标准要求 ………………………………………………………………… 2
2.教科书及参考资料 …………………………………………………………… 2
3.教材地位分析 ………………………………………………………………… 2
4.框题结构分析 ………………………………………………………………… 3
（二）教学任务（学习任务）…………………………………………………… 3
1.教师任务 ……………………………………………………………………… 3
2.学生任务 ……………………………………………………………………… 3
（三）学情分析（学习者特征）………………………………………………… 3
1.身心特征 ……………………………………………………………………… 4
2.知识储备 ……………………………………………………………………… 4
3.能力基础 ……………………………………………………………………… 4
4.学习风格 ……………………………………………………………………… 4
5.学习动机 ……………………………………………………………………… 4
（四）教学目标（学习目标）…………………………………………………… 5
1.知识与技能目标 ……………………………………………………………… 5
2.过程与方法目标 ……………………………………………………………… 5
3.情感态度价值观目标 ………………………………………………………… 5
（五）教学内容 …………………………………………………………………… 5
1.民主决策的渠道 ……………………………………………………………… 5
2.民主决策的意义 ……………………………………………………………… 6
（六）教学重难点 ………………………………………………………………… 6
1.教学重点及确立依据 ………………………………………………………… 6
2.教学难点及确立依据 ………………………………………………………… 6
（七）教学策略与方法 …………………………………………………………… 6
1.教学方法 ……………………………………………………………………… 6
2.学习方法 ……………………………………………………………………… 7
3.教学手段 ……………………………………………………………………… 7
（八）教学媒体及资源 …………………………………………………………… 7
1.多媒体课件、视听媒体 ……………………………………………………… 7
2.学习网址（网络学习资源）………………………………………………… 8
3.交流平台 ……………………………………………………………………… 8
（九）教学课时 …………………………………………………………………… 8
1.课时安排 ……………………………………………………………………… 8
2.课时分配 ……………………………………………………………………… 8
（十）教学准备 …………………………………………………………………… 8
1.教师准备 ……………………………………………………………………… 8
2.学生准备 ……………………………………………………………………… 8
（十一）教学过程 ………………………………………………………………… 8
1.复习巩固，温故知新 ………………………………………………………… 8
2.情景导入，激学导思 ………………………………………………………… 9
3.探究新知，形成概念 ………………………………………………………… 9
4.走进生活，创新应用 …………………………………………………………14
5.强化训练，巩固双基 …………………………………………………………15
6.质疑解惑，加深理解 …………………………………………………………16
7.名言结尾，拓宽思维 …………………………………………………………16
8.布置作业，延伸课堂 …………………………………………………………17
（十二）板书设计 …………………………………………………………………17
（十三）教学流程图 ………………………………………………………………18
二、教学设计表 ………………………………………………………………20—31 前
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