【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》 一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(　　)包扎(zā)　　　　　　违拗(ào)损兵折(zhé)将 还(hái)看今朝殒(yǔn)命 答(dá)理转弯抹(mò)角 悄(qiǎo)无声息金钏(chuàn) 膝(qī)盖舐(shì)犊情深 刚愎(bì)自用镌(juān)刻 惶悚(sǒnɡ)迄(qì)今为止 煽(shàn)风点火【解析】　B项答(dā)理项膝(xī)盖项煽(shān)风点火。【答案】　A2．下列词语没有错别字的一项是(　　)躬身　 湍息　 糊涂　 丫鬟膻造 掩饰 紫檀 筋酥赌气 鬂毛 焙茗 孽障含羞 屏风 慷慨 疑惑【解析】　A项湍－喘。B项膻－擅。C项【答案】　D3．下列加点的词语使用错误的一项是(　　)当肩背灭火器材的消防战士咳声叹气爬到山腰时熊熊大火已被有效控制。一向桀骜不驯的皇马主帅穆里尼奥在这场比赛中偃旗息鼓一直垂头丧气。而除了小郭外附近的档主和保安等目击者都被这辆车惊得目瞪口呆。非常意外和兴奋拿到这个奖的黄蕴瑶在颁奖仪式上表示这个奖让她觉得光宗耀祖。【解析】　A项咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。不合语境。B项垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。C项目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。D项光宗耀祖：旧指子孙做了官出了名使祖先和家族都荣耀。【答案】　A4．下列各句中(　　)影视剧第一重点当然是人物形象、人物个性刻画和内外因素交集之下人物命运的展开。人们对紫金矿业污染事故仍有疑问：紫金矿业何以连续出现污水渗漏事故及环保问题的发生？媒体引用古诗来传情达意是经常的事但同样容易发生误解。中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制所以前来报名的选手各年龄阶段都有他们带来的绝活也多种多样。【解析】　A项成分残缺。应该在“人物形象”后加上“塑造”一词。B项。成分赘余D项语序不当因为”应放在句首。【答案】　C5．依次填入下列空格中的语句衔接最恰当的一项是(　　)宝玉挨打”是《红楼梦》前半部的一大高潮______，从而更集中地反映了封建家庭教育与淡泊名利追求自由平等的新思想之间的冲突。正统而又严厉的贾政按捺不住心头的怒火这又引来了贾府上下有了集曹雪芹把它安排在第三十三回和第三十四回要用“棍棒”对逆子进行教育此前一系列矛盾冲突全都交汇到一起　　　　B．④③⑥①⑤②【解析】　语段主要表现“宝玉挨打”涉及的方方面面应该是先说作品安排“宝玉挨打”的顺序然后解说“挨打”的前因后果。可以判定答案。【答案】　B二、课内阅读阅读《宝玉挨打》回答6～9题。6．简要概括“宝玉挨打”中宝玉、贾政的性格特征。________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　宝玉：未受封建道统礼法熏染的青春少年思想活泼自由、心地纯洁善良、平等待人、愤世嫉俗对虚伪腐朽的封建礼法和封7．文章中表现了哪些矛盾冲突？作者的目的是什么？【答案】　思想冲突、文化冲突、人格冲突、权力冲突、父子冲突、嫡庶冲突等。作者目的是揭示封建传统教育与淡泊名利、追求自由平等的新思想之间的冲突。8．贾政在打宝玉的过程中为何三次流泪？________ __________________________________________________________________ 【解析】　宝玉挨打的过程中贾政先是满面泪痕继之泪如雨下听到王夫人哭唤贾珠之名更是“泪珠【答案】　因为贾政对宝玉行为不仅感到愤怒而且感到后继无人、家道衰败的悲伤绝望。9．贾母为什么一出场就平息__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　贾母是这个封建家族的“三、课外阅读阅读下面的文字完成10～12题。 正说着只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见知道穿不及中衣便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来向袭人说道：“晚上