20学习化社会.pptVIP

学习突破了课堂的限制， 学习更加方便、快捷、平等、民主。 使越来越多的人接受到各种教育， 学习化社会的趋势日益明显。 创建学习型家庭 经常购买或借阅图书、订阅报刊杂志，家庭有一定藏书量。 重视智力投资，全家有一定收入作为家庭教育经费。 家庭成员之间有共同学习交流时间，生活态度积极进取。 经常召开家庭会议，家庭重大决策有民主性。 * ——学习化社会 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人． 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱． 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了． 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了． 你知道这个故事的寓意吗？ 有何感想？ 叔叔，对不起，我不识字！ 1、小女孩的大 眼睛告诉我们 什么？ 2、她为什么渴 望学习？ 说说你的理解: 人口+教育= 人口?教育= 丰富的资源 沉重的包袱 2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的2人。 ???据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。 老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。 爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？ 享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新，终身学习已成为人们生存和发展的必然要求。 联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”认为：终身教育从时间上讲，与人的生命共始终；从空间上讲，与人生活的所有方面都有联系。主张教育应贯穿于人的一生中的各个阶段。 概念：每一个公民享有在任何情况 下都可以自由取得学习、训练和培养自己的各种手段。……每个人都必须终身坚持不断的学习。 特点：终身学习（纵）； 学习方式多样（横）。 为什么终身教育在20世纪中叶后开始成为一种流行的教育思潮？ 知识就像产品一样频繁的更新换代，如果不能以最有效的方法和最高的效率去获取、分析和加工知识，就无法及时的利用这些知识。 享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新。 信息时代的知识频繁的更新换代，只有不断学习才能跟上时代的步伐。 终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然需要。 我们今天的学习和以往的学习、当今时代社会与以往的社会有什么不同吗？ 学习的途径、 学习的手段、 学习的内容…… 学校教育 职业培训 的三大突破学习化社会 时间上的突破-------终身教育 空间上的突破------全社会教育 对象上的突破------全民教育 时代社会的变化太快，对我们的要求也越来越高。我们要积极主动地努力学习，有效利用各种学习方式、学习手段，不断提高完善自己，才能适应信息时代学习化社会对我们的要求。 “授人以鱼，不如授人以渔” 有了获取知识的能力，就能一劳永逸。“授人以鱼，不如授人以渔”。授人以知识，就像送人几条鱼，只够他吃一顿；而授人以获取知识的能力，则是教会他捕鱼，够他吃一辈子。 *