广州市高中毕业班生物考前综合训练题().docVIP

2015年广州市高中毕业班生物考前综合训练题 广州市生物学科高考研究组、高三中心组联合提供 （2015年5月） 【说明】本训练题并非按照高考理综试卷生物试题的试卷结构进行命制，而是根据高考命题趋势、考点分布等要素，按照三类题型组织的一批较有训练价值的题目，供我市各校高三年级进行高考考前综合训练使用。 在考前训练中，要注意选择体现创新能力的试题，加强开放性训练，引导学生从不同角度、不同层次开展探究；从不同形式的材料中归纳和提炼，分析问题、解决问题，并善于发现问题、提出问题。同时，引导学生关注现代科技取得的重大进展，关注科学技术的应用，如食品安全、环境污染与保护等问题，以及经济社会发展中遇到的重大问题，让学生在新的情境下能够有效调用知识独立自主地解决问题。 本训练仅供本市学校使用，请勿外传。 一、单项选择题 1. 对下图所能表示的生物学意义（不考虑面积的大小），相关分析错误的一项是 A.若Ⅰ表示蔗糖，Ⅱ表示乳糖，则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质 B．若Ⅰ表示RNA，Ⅱ表示DNA，则a、c中可能包含糖类和碱基 C．若Ⅰ表示动物细胞膜，Ⅱ表示植物细胞膜，a表示胆固醇，则b可以包括磷脂 D．若Ⅰ表示好氧性细菌，Ⅱ表示水绵，则b可能是线粒体 2．萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白