二年级语文清澈的湖水6.docVIP

《清澈的湖水》第一课时教学设计 作者：山东省泰安市第一实验学校 贾敏 【教材分析】 本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 【教学目标】 １、学会本课的生字、新词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。 ４、学写生字：澈、纹、赛、幻、蕉、卷、欣、丢、表、盼、波、赏、镜、演 【重点难点】 重点：学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。 难点：朗读指导，体会景色之美及小洁美好的心灵。 【教具准备】 字、词、段落、画面课件 【教时】 ２课时 【教学过程】 一、直接入题 今天，老师和同学们一起学习一篇新课文，齐读课题。这“清澈的湖水”该是什么样子？生答。一位叫小洁的小朋友亲眼看到了这样清澈的湖水。板书：小洁。下面，让我们随她一起去看看吧！ 二、检查预习 １、课下大家已经预习了课文，现在想不想再把课文读一遍？（想）那就请同学们开始吧！想怎么读就怎么读，可以放声读，可以默读，也可以同桌一起读，对你喜欢的部分还可以多读几遍。 ２、学生自主读书。 ３、通过读书，你知道了什么？还有什么不懂的问题？生说。 ４、文中几个词语可难认读啦！出示生词认读：（计算机显示课文中