五年级数学分数的意义检测题1.docVIP

（苏教版）五年级数学下册 分数的意义 班级______姓名______ 一、填空。 1. 把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）。 2. 表示的意义是（　）． 表示的意义是（　）。 3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。 4. 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位． 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是 ．??????????????????? （　） 2. 3米的 和1米的 一样长．???????????????????????????????? （　） 3. 分母越大的分数，分数单位越大．???????????????????????????? （　） 4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 ． （　） 三、选择题。 1. 分子相同的分数（　）。 ①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同 2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（　）。 ①　②　③ 3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（　）吨。 ①　②　③ 4. 男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的